《中华优秀传统文化实践活动指导》以立德树人为宗旨,以弘扬中华优秀传统文化为目的,巧设框架,精选内容。
《中华优秀传统文化实践活动指导》内容分为八篇,包含传统美德篇、传统节日篇、传统技艺篇、传统礼仪篇、传统服饰篇、传统体育篇、传统饮食篇、传统民俗活动篇。
《中华优秀传统文化实践活动指导》通过精心设计学习材料和实践活动,培养学生的团队合作能力,培养正确的世界观、人生观和价值观。
《中华优秀传统文化实践活动指导》图文并茂,可读性强。
《中华优秀传统文化实践活动指导》适合作为高等职业院校传统文化类课程和实践活动的教学用书。
中华传统文化博大精深,有几千年的积淀,是我国劳动人民智慧的结晶。几千年来,中华民族的精神风貌、道德修养等无不蕴含于其中。我们每个人都是民族文化海洋中不断奔涌的一朵浪花,都是民族文化大地上生长的一株小花,都是民族文化璀璨星空中闪耀的一颗星星。传统文化本应是我们不可缺少的空气,是流淌于血液中的营养,但是,一些人受西方功利主义思潮的影响,认为应一切向“功、名、利、禄”看,认为传统文化“没有用”,于是“仁义礼智信,温良恭俭让,忠孝廉耻勇”等优良品质被摒弃。因此,作为教育工作者,我们有义不容辞的责任去学习和传承传统文化,唤起全社会对传统文化的重视。
当代大学生也要学习和传承中华传统文化。中华传统文化是我们民族的根基,根基要想稳,就要从“根”上来治。当代大学生肩负建设国家的重任,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。所以,学习并传承中华优秀传统文化是当代大学生的历史责任。
本书配合《中华优秀传统文化读本》,提供了传统美德、传统节日、传统技艺、传统礼仪、传统服饰、传统体育、传统饮食、传统民俗活动八篇的实践指导。在编写体例上,本书以学习活动过程为中心,重在培养学生的动手动脑能力,而非死板地传输知识,实用性和可操作性强。希望帮助学生通过自主学习、合作学习、研究学习巩固知识,形成能力。
本书由王珂菲、赵倩任主编,主要编写人员及任务分工如下:传统美德篇由赵倩负责,传统节日篇由李那负责,传统技艺篇由王珂菲负责,传统礼仪篇由王颖负责,传统服饰篇由章默负责,传统体育篇由吴婧怡负责,传统饮食篇由王颖、吴婧怡负责,传统民俗活动篇由赵倩、李那负责。
模块一 必读材料
传统美德篇
项目一 探究“八德”
项目二 美德情景剧
传统节日篇
项目三 传统节日
项目四 少数民族节日
传统技艺篇
项目五 传统建筑技艺
项目六 传统手工艺
传统礼仪篇
项目七 汉服成人礼
项目八 拜师礼
传统服饰篇
项目九 探究汉服
项目十 少数民族服饰
传统体育篇
项目十一 冰雪运动
项目十二 少数民族体育运动
传统饮食篇
项目十三 茶文化
项目十四 食物
传统民俗活动篇
项目十五 抽陀螺
项目十六 东北二人转
模块二 实践活动
项目一 探究“八德”活动实践
项目二 美德情景剧活动实践
项目三 传统节日活动实践
项目四 少数民族节日活动实践
项目五 传统建筑技艺活动实践
项目六 传统手工艺活动实践
项目七 汉服成人礼活动实践
项目八 拜师礼活动实践
项目九 探究汉服活动实践
项目十 少数民族服饰活动实践
项目十一 冰雪运动活动实践
项目十二 少数民族体育运动活动实践
项目十三 茶文化活动实践
项目十四 食物活动实践
项目十五 抽陀螺活动实践
项目十六 东北二人转活动实践