本书分为学生篇、教师篇、家长篇、活动篇等六篇，内容包括：瑞德少年、搀着他的手散步、这里的老师像家人、这是童年的最爱、教工俱乐部、过程就是奖赏、王老师调走后、家长志愿者、深情的告自、谢谢这束有爱的鲜花等。
李建华，男，中学高级教师。江苏省首批物型课程研究员、南京市德育专家；郑州艾瑞德国际学校校长，曾任南京市金陵中学河西分校(民办K12学校)小学部校长、南京市莲花实验学校(公办K9学校)校长。2013年提出并践行“做有故事的教育，办有温度的学校”的教育理念，在全国引起关注，中央电视台新闻联播。多次受邀在全国各地及教育论坛发表演讲。2018年12月受聘为北京师范大学教育家书院第六期研究员。2019年4月28日，受邀参加中国教育报刊社学习宣传贯彻新时代中国社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神“宣讲行送教行”大型公益活动。2020年被中国劳动关系学院教育联盟聘为中国劳动关系学院“实践导师”。2021年4月入选北京师范大学“未来教育家成长计划”首批学员。 主持《四园联动：劳动教育场域与机制的实践建构》课程，荣获郑州市高新区“课程改革20年”成果、郑州市，入选2020中国基础教育典型案例(全国仅40个)。主编河南省小学劳动教育教材。先后在《人民教育》《中国德育》《中小学管理》《中国教育报》《中国教师报》《教师月刊》《江苏教育》等省级以上刊物发表文章40万字，出版专著《教育的温度》。
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