“学前儿童卫生与保健”是学前教育专业学生的一门专业必修课程。本书在坚持以科学性、思想性、实用性、时代性为宗旨的前提下，力图反映学科的发展变化，结合学前教育专业的需要，参考了大量国内外权威资料及相关医学资料。本书以托幼机构工作实际为依托，附有集实用性、知识性、趣味性等特点的小知识等内容，并用了最新的托幼机构保健工作相关文件。作为学前教育专业教材及相关学前教育机构工作者用书，以学生的接受能力及托幼机构的实际需求为依据，在内容上做到深浅适中、条理分明，力求保证教材的科学性、实用性、可操作性和适用性。
王星妮，女，副教授，营口职业技术学院
论文：《中小学青年教师工作压力的原因及对策研究》、《浅谈家庭结构对儿童个性形成的影响》、《留守儿童心理问题成因与教育对策研究》、《小学生同伴关系负面影响的对策研究》、《反思式教学之于教师职业发展的促进作用刍议》、《营造和谐教育环境,促进幼儿全面发展》、《珍爱生命从课堂起步——谈生命化教育对小学生的影响》、《营口地区中小学生消费心理初探》、《高职教师职业素质教育教学能力的培训模式》等。其中论文《电视文化对幼儿语言发展的影响》获辽宁省师范专业委员会学前教育学科组论文一等奖；《营口地区中小学生消费心理初探》获辽宁省高等教育学会2012年学术年会论文三等奖；《反思式教学之于教师职业发展的促进作用刍议》获辽宁省现代远程教育学会优秀科研成果评比三等奖。
教材：主编“学前教育专业‘十三五’教育教研成果系列规划教材”《学前卫生学》，参与编写教材四部《学前儿童游戏教程》、《学前儿童游戏与指导》、《学前儿童管理》、《幼儿园教育活动设计与指导——社会》，其中《学前儿童游戏与指导》荣获“十二五”职业教育国家规划教材。
参与全国教育科学“十一五”规划国家一般课题《大学生命教育理论与实践研究》（BEA10218）的子课题《高职学生生命意识现状调查及对策》、全国教育科学“十二五”规划国家青年课题《中小学生命教育理论与实践研究》（CEA100114）子课题《流浪儿童生命教育的实践研究》两项国家级课题；省级课题《分析高职学生心理特征、探究课堂新型教学模式》(GZZC09036)；院级课题《营口地区幼儿时期教育发展的调查研究》（20090103）的研究工作；主持立项院级课题《高职学生诚信现状及对策研究》。现已结题项目中，排名第二的《高职学生生命意识现状调查及对策研究》获全国教育科学规划“十一五”中期优秀成果一等奖；《分析高职学生心理特征、探究课堂新型教学模式》获辽宁省高等教育学会高等职业教育教学改革科研优秀研究成果奖、营口市哲学社会科学成果奖；《营口地区幼儿时期教育发展的调查研究》获院第五届科研成果一等奖。
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