《学力阿课堂 活力校园》是王德顺校长主持的贵州省教育科学规划课题基于武陵山特困连片地区高中学力扶贫的创新实验以铜仁二中为例(2018B172)的研究成果。
王德顺 男，侗族，1961年10月出生，贵州铜仁人，中学数学高级教师，铜仁市名校长。1980年铜仁师专数学系毕业，毕业分配到贵州省印江中学教书，1983年调到铜仁市第二中学任教，历任数学教研组长，后勤处副主任、主任，学校副校长，2005年至今任铜仁市第二中学党委书记、校长。
关心教师，热爱教育，2005年任校长以来至今已达16年，以办人民满意的教育为宗旨，带领全体教职工共同奋斗，将一所薄弱学校办成了本市的龙头学校。学校的教学质量在全省领先，位列本市前三，2012年被评为贵州省二类示范性普通高级中学，现在学校正在为创建一类示范性普通高中而奋斗。郑年忠 男，土家族，1965年5月出生，贵州江口人，大学本科学历，东北大学课程方法论语文研究生结业，铜仁市第二中学语文教师。1986年8月参加工作，贵州省骨干教师，2017年被评为贵州省优秀教师，2018年被评为贵州省特级教师、正高级教师。2020年被评为贵州省高中语文名师工作室主持人。
一直守初心，一直在一线，沉潜在语文教学一线，提出了活动语文主张，出版有《活动语文》《清单管理体验性学习备考方案》等多部学术著作。
导语〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅰ〓学校发展高原现象〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅱ〓学力发展课堂的理论依据〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅲ〓学校发展的政策解读和学校愿景〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅳ〓如何破解学校发展瓶颈他山之石〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅴ〓以学力研究，激活课堂活力〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅵ〓铜仁二中学力发展课堂模式探索〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗Ⅶ〓教学设计和实施注意事项〖HT〗〖JY。〗
〖HTH〗第二部分〓普通高中学力发展课堂学科教学设计精选〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗语文学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗记梁任公先生的一次演讲〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《菩萨蛮》其二〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《项脊轩志》〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《父母与孩子之间的爱》〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《师说》〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《拿来主义》〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗《赤壁赋》〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗数学学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗函数与导数的综合应用的解题教学课例〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗等差数列的前n项和〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗用向量方法解决空间中的夹角问题〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗数形结合思想在函数与方程中的应用〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗微专题：圆锥曲线的综合问题〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗基本不等式〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗空间向量在立体几何中的应用〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗对数函数及其性质〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗英语学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Module 3 The Violence of Nature〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Recommendation Letter〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗A Life in Sport〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Unit 1 Cultural Relics〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Recommendation Letter〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Module 4 Great Scientists〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Parallel Writing〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗Teaching of English writing based on reading the passage〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗物理学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗自由落体运动〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗平衡条件的应用〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗功〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗功率〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗摩擦力〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗化学学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗酚〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗氨〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗乙醛〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗有机化合物的结构特点〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗有机化合物的命名〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗生物学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗细胞核系统的控制中心〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗蛋白质和核酸〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗生物膜的流动镶嵌模型〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗细胞器系统内的分工合作〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗DNA是主要的遗传物质〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗思想政治学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗培育和践行社会主义核心价值观〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗构建《文化生活》思维导图〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗人民代表大会制度：我国的根本政治制度〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗中国特色社会主义政党制度〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗历史学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗新文化运动与马克思主义的传播〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗辛亥革命〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗明末清初的思想活跃局面〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗开辟文明交往的航线〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗社会主义建设道路的初期探索〖HT〗〖JY。〗
〓〖HTSS〗地理学力课堂教学设计〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗大气的受热过程〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗气候对地理环境的影响〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗几种重要的天气系统气团和锋〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗农业的区位因素气候〖HT〗〖JY。〗
〓〓〖HTK〗地域文化与城市的发展〖HT〗〖JY。〗
〖LM〗〖AM〗〖KMB〗
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〖DM（〗〖JP12〗<<<〖JP〗〓部分〓学力发展课堂学理探索〖DM）〗
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