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新时代高校辅导员的专业发展研究 本书是作者的博士学位论文,是一本研究新时代高校辅导员发展的专著。高校辅导员制度诞生距今近70年。新时代,高校辅导员队伍建设已迈入职业化、专业化、专家化轨道,但面临着需要激励更多辅导员从被动专业化到主动专业化即专业发展的问题,面临着大数据人工智能时代赋予专业发展的新内涵问题。为实现辅导员专业发展,本研究借用教育学关于教师专业发展的理论,提出要激发辅导员主体性,自主地提升专业素养,实现专业发展的构想。本书可为新时代的高校辅导员提升职业度、专业度提供智力支持。
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