《书籍设计》是视觉传达设计方向的一门专业必修课。 在学习了字体设计、图形设计、编排设计等前导课程的基础 上，结合书籍设计的特点，能够将前者进行综合性运用。本教材选取一本书的设计作为整个课程的项目载体，将课程内容精选分解成八个能力模块，每一个模块对应一系列的实践任务，每一个实践任务分解成数个知识技能点，形成了以模块化实践任务为骨架，以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。学习了本教材，学生能完成一本书的整体创意设计，并养成严谨、细致、规范的职业习惯。 本书图文并茂、由浅入深，适合视觉传达设计方向学生 学习使用，也可供书籍设计人员阅读参考。
前言 书是汇集信息并传达给他人的载体，中国自古常以书的形态来传播知识、记载事件、传递信息。书籍设计是将书籍中所有视觉 要素围绕着主题内容传达意念和感受为目的来完成的设计工作。 优秀的书籍设计师，需要将情感注入书籍的各个部分，通过对书籍内容的理解，用艺术的表达方式与读者的心灵产生碰撞，从而引起读者对书籍及其内容产生美好的联想。当读者阅读一本书时，在接受文字或图片所传递信息的同时，也在享受着装帧所营造的艺术氛围。同时，设计师需要把握当代书籍设计的语言特征，提高书籍的可视性、可读性、可识性，注重信息的条理性和感观性，掌握信息传达的整体演化，赋予文字、图像、色彩灼热的情感，才能深深地感动、影响读者，让他们体会到一种文字和形色之外的享受与满足，以及书籍设计的秩序美感。 本教材选取一本书的设计作为整个课程的项目载体，按步骤将课程内容精选分解成八个能力模块，每一个模块对应一系列的实践任务，每一个实践任务分解成数个知识技能点，形成了以模块化实践任务为骨架，以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。学习了本教材，学生终能完成一本书的整体创意设计，并养成严谨、细致、规范的职业习惯。 由于编者水平有限，教材中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。 编著者 2021年3月
毕淼：深圳职业技术学院艺术设计学院视觉传达系教师，广东省高等学校千百十工程校级培养对象，国家艺术基金支持的关山月青年艺术设计人才培养计划培养对象。作品获国际iF设计奖2个。
目录
项目一 书籍形态设计
任务1 书籍的起源与发展
一、中国书籍设计的起源与发展
二、外国书籍设计的起源与发展
任务2 书籍的开本
一、开本的概念
二、常用纸张的开法与开本
三、确定书籍开本大小需要考虑的因素
任务3 书籍的构造
一、书籍的外部构造
二、书籍的内部构造
任务4 书籍整体形态设计
一、书籍的形态
二、书籍的五感
三、书籍设计的基本原则
四、书籍的整体设计
思考与练习
项目二 书籍封面设计
任务1 封面中的文字
一、封面文字内容
二、封面字体设计
任务2 封面中的图形
一、写实类封面图形表现
二、抽象类封面图形表现
三、写意类封面图形表现
任务3 封面中的色彩
一、封面色彩的创造性
二、封面色彩的抒情性
三、封面色彩的象征性
四、封面色彩的装饰性
思考与练习
项目三 AdobeInDesign排版软件
任务1 AdobeInDesign的基本操作
一、文档基本设置
二、文本与图片
三、主页及自动页码设置
四、文件导出
任务2 AdobeInDesign的技巧与进阶
一、常用快捷键
二、 特殊形制的页面制作
思考与练习
项目四 书籍内页版面设计
任务1 版面设计的类型
一、古典版面设计
二、网格版面设计
三、自由版面设计
任务2 书籍内页版面的构成与设计
一、版面中的文字
二、版面中的插图
三、版式设计
思考与练习
项目五 书籍电子稿制作
任务1 书籍设计程序
一、传统书籍的设计程序
二、概念性书籍的设计程序
任务2 书籍电子稿的制作流程
一、原稿数字化
二、书籍电子稿制作
三、印前输出
思考与练习
项目六 书籍的材质
任务1 书籍材料选择
一、书籍材料分类
二、书籍材料的选择和把握
任务2 书籍印刷用纸
一、印刷用纸分类
二、纸张的规格定量
思考与练习
项目七 书籍印刷
任务1 印刷色彩
一、RGB色彩模式
二、CMYK色彩模式
三、专色
四、色卡
任务2 印刷方式
一、制版
二、印刷方法
任务3 印刷后道工艺
一、概述
二、印刷后道工艺的种类
思考与练习
项目八 书籍装订
任务1 常见装订方式选择
一、书籍装订形式分类
二、现代平装书的装订形式
三、现代精装书的装订形式
任务2 样书的手工装订
一、中式线装样书手工装订
二、西式线装样书手工装订
思考与练习
参考文献
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