本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写而成。以新时代高技能人才培养为主线，以提高学生的劳动意识和劳动素养为目标，从劳动、劳模、工匠“三大精神”与社会劳动、专业实践相融合的角度，科学地构建了全书的劳动与精神（精神篇）、劳动与社会（社会篇）、劳动与实践（实践篇）和劳动与技能（技能篇）四个专题。内容选取以实用为原则，力求理论准确、案例丰富鲜活，通过“案例导学”“认知学习”“问题卡片”“知识链接”“出力流汗”“实践举案”等栏目，旨在帮助学生把握劳动教育的基本内涵，使学生理解和形成马克思主义劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养劳模精神、劳动精神和工匠精神，培育遵纪守法、诚实守信等优良品质，做有职业理想、有本领、勇于担当的新时代劳动者。
本书在智慧职教MOOC学院开设了同名在线课程，里面提供了课程标准、实施方案、教学视频、实践案例、具体实施、教学评价等资源内容。
本书既可作为高职高专院校劳动教育必修课程的教材，也可作为企业职工劳动教育培训的学习读物。
绪论 1
一、劳动教育的价值体现 2
二、大学生劳动教育的实施途径 4
三、大学生劳动教育实施体系 6
课后练习 9
劳动与精神（精神篇）
第一章崇尚劳动 12
第一节 劳动和劳动教育 13
第二节 劳动与人类起源 18
第三节 劳动与历史发展 20
第四节 劳动与社会文明 21
第五节 劳动与未来发展 25
课后练习 31
第二章新时代劳动精神的科学内涵 32
第一节 “四最”劳动价值观 34
第二节 “五育”劳动教育观 37
第三节 “三劳”劳动实践观 39
课后练习 43
第三章当代大学生劳动精神的培养途径 44
第一节 树立正确的劳动观念 45
第二节 掌握先进的劳动技能 51
第三节 养成良好的劳动习惯 56
课后练习 59
第四章认识工匠精神 61
第一节 工匠精神的由来 63
第二节 工匠精神的演变 67
第三节 新时代的工匠精神 69
课后练习 74
第五章工匠精神的核心元素 76
第一节 热爱 78
第二节 专注 81
第三节 勤奋 84
第四节 严谨 86
第五节 进取 89
第六节 创新 90
课后练习 93
第六章工匠精神的培养 94
第一节 培养工匠意识 95
第二节 培育职业技能 98
第三节 厚植工匠文化 100
课后练习 102
第七章劳模与劳模精神 103
第一节 劳模的含义 104
第二节 劳模群体的发展演变 105
第三节 劳模精神的内涵 109
第四节 弘扬劳模精神 110
课后练习 114
第八章劳模精神的时代特色 115
第一节 不同时代的劳模精神特点 116
第二节 爱岗敬业、争创一流的坚守与执着精神 119
第三节 艰苦奋斗、勇于创新的奋斗与创新精神 125
第四节 淡泊名利、甘于奉献的担当与奉献精神 130
课后练习 133
第九章劳模精神的社会价值 134
第一节 劳模精神的奋斗价值 135
第二节 劳模精神的典型示范价值 138
第三节 劳模精神的文化影响价值 140
课后练习 143
劳动与社会（社会篇）
第十章劳动组织 146
第一节 劳动组织概述 147
第二节 劳动与组织文化管理 149
第三节 劳动分工与劳动组织 151
课后练习 154
第十一章劳动安全 155
第一节 安全、危险与事故 156
第二节 劳动安全与职业健康 157
第三节 安全应急逃生 160
第四节 劳动安全事故责任 164
课后练习 166
第十二章劳动制度 168
第一节 劳动法规概述 169
第二节 劳动合同 171
第三节 劳动争议处理 174
课后练习 176
第十三章劳动创新 177
第一节 劳动创新的历史渊源 178
第二节 劳动创新的途径与任务 180
第三节 劳动创新的社会价值 184
课后练习 185
劳动与实践（实践篇）
第十四章生活实践 188
第一节 日常家务劳动 189
第二节 日常校园劳动 195
第十五章社会实践 200
第一节 大学生社会实践概述 201
第二节 大学生社会实践的计划与实施 207
第十六章志愿服务 218
第一节 志愿服务简介 219
第二节 志愿服务中与人交往常识 222
第三节 突发事件的处理 225
第四节 扶残助残技能技巧 228
劳动与技能（技能篇）
技能一 烹饪 233
技能二 烘焙 236
技能三 洗衣 240
技能四 陶艺 245
技能五 茶艺 251
技能六 钳工 256
技能七 钢筋工 260
参考文献 266
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