辅助技术原则与实践：第四版_[美] 艾伯特M.库克（Albert M.Cook）著，李晗静，郑俭译_9787508098098

　　《辅助技术原则与实践：第四版》面向的对象是康复领域、工程领域的学生，以及相关项目和服务的提供者，旨在为他们提供在做辅助技术服务时所需要应用的知识。
　　由于该书作者均来自北美洲，该书也主要从当地的角度来考虑辅助技术话题。然而，自该书的第一版出版以来，它就已经在北美之外被使用，并且被翻译成多种语言。随着越来越多的国家签署和认可联合国《残疾人权利公约》及世界卫生组织发布《残疾人报告》（Report on Disability），辅助技术的地位得到进一步提升并引起了全球关注。为此，我们在本版中努力以更加全球化的视野，描述在不同情境中的应用过程，讨论关于辅助技术服务配置方面如何做到既合适又能为人接受的问题。辅助技术在主流技术中应用的快速发展也使辅助技术在资源匮乏的国家变得更易获得。以上话题将会在该书的前几章中得到证实。（这些章节讨论了人类活动辅助技术组成部分，辅助技术和辅助技术服务配置中的职业道德问题，以及关于辅助技术的不同分类。）
　　《辅助技术原则与实践：第四版》清楚明确地描述了辅助技术服务配置所基于的5个原则。早期版本所写的3个基本原则描述了一个以人为中心的手段，并着眼于由证据支持的功能成果。此次我们又增加了2个更能反映伦理和为人接受的辅助服务配置实证。在对人类活动辅助技术（Human Activity Assistive Technology，HAAT）模型各个元素和服务配置过程的描述，以及对辅助技术分类的讨论中，我们努力做到使这些原则的应用清晰明了地贯穿本版本。

　　写作不难：有想法就能写下来。写下来很简单，难就难在要有想法。
　　——斯蒂芬·李科克（Stephen Leacock）
　　在我们的日常生活中，技术使用无处不在。技术的发展突飞猛进，设备和软件的更新让人们应接不暇。辅助技术领域也同样在飞速发展。一般认为，辅助技术就是为具有某种损伤的个体而设计的。对《辅助技术原则和实践》（Assistive Technologies： Principles and Practice）这部著作的最新修订就反映了这种持续快速的改变，以及辅助技术组成部分的变化视角。本书面向的对象是康复领域、工程领域的学生，以及相关项目和服务的提供者，旨在为他们提供在做辅助技术服务时所需要应用的知识。
　　由于本书作者均来自北美洲，本书也主要从当地的角度来考虑辅助技术话题。然而，自本书的第一版出版以来，它就已经在北美之外被使用，并且被翻译成多种语言。随着越来越多的国家签署和认可联合国《残疾人权利公约》及世界卫生组织发布《残疾人报告》（Report on Disability），辅助技术的地位得到进一步提升并引起了全球关注。为此，我们在本版中努力以更加全球化的视野，描述在不同情境中的应用过程，讨论关于辅助技术服务配置方面如何做到既合适又能为人接受的问题。辅助技术在主流技术中应用的快速发展也使辅助技术在资源匮乏的国家变得更易获得。以上话题将会在本书的前几章中得到证实。（这些章节讨论了人类活动辅助技术组成部分，辅助技术和辅助技术服务配置中的职业道德问题，以及关于辅助技术的不同分类。）
　　本书清楚明确地描述了辅助技术服务配置所基于的5个原则。早期版本所写的3个基本原则描述了一个以人为中心的手段，并着眼于由证据支持的功能成果。此次我们又增加了2个更能反映伦理和为人接受的辅助服务配置实证。在对人类活动辅助技术（Human Activity Assistive Technology，HAAT）模型各个元素和服务配置过程的描述，以及对辅助技术分类的讨论中，我们努力做到使这些原则的应用清晰明了地贯穿本版本。在这一版中，第一章为后续章节提供了基础观点。此外，这个介绍性章节还覆盖了5个原则、HAAT模型、辅助技术的定义、健康和功能的补充模型、立法情况和关于应用HAAT模型的一些研究的综述。
　　HAAT模型指导着对用户使用的辅助技术的评估和评价。它提供了一个评估技术可用性的框架，并且指导产品研发。HAAT模型沿袭了前几个版本的基本结构。但是，在这个版本中，我们对每个元素提供了更加深层次的讨论。不仅如此，我们还讨论了各个元素在支持人类在使用辅助技术情境中做活动时如何相互作用、相互影响。第二章到第四章则围绕着这些概念和HAAT模型应用进行详细的展开。
　　第二章介绍辅助技术，讨论这个特别为残疾人设计的技术和主流技术之间的混淆不清。大家都知道主流技术的“爆发”。当我们写前几个版本的时候，笔记本电脑还没有出现，手机还没有这么智能，并且全球互联网和通讯才刚刚开始全球扩展。而今天这些都是旧闻了，但是它们对各类残疾人可选择使用的技术的影响依旧引入注目。对残疾人产生的影响既有积极的一面，也有消极的一面。我们特别注意这些发展可能对资源匮乏国家的残疾人产生的国际影响。
　　第三章讨论了HAAT模型的3个元素，即活动、人类和情境，以及它们之间的相互影响和相互作用。在这里，我们把社会公平和就业公平观点应用到辅助技术获取和使用上。对于所有个体而言，获取可负担的、合适的辅助技术是他们的权利，这些技术将支持他们参与社区的日常生活交际。事实上，在HAAT模型中，情境元素的社会和文化部分已经被提升到可以影响到辅助技术供给和使用的可持续性的高度。同时，辅助技术的作用必须结合其被使用的情境：在城市中表现良好的技术也许在偏远地区就会一无是处，如在澳洲内陆、南美洲的偏远地区、非洲国家或加拿大的最北方。我们在第三章的前面和本书的其他相关部分还试着提出在资源匮乏地区的辅助技术供给问题，尽管我们也认识到这只是管中窥豹而已。
　　随着技术越来越普遍，残疾人的生活方式及其和周围环境的联系越来越多地受到影响。于是，伦理道德方面的考虑变得重要起来。有一些是因为人们以特殊方式对辅助技术应用所造成的，如对智力障碍个体的监控和跟踪。其他伦理方面的考虑则和辅助技术的次生效应有关，如个人信息存取恢复方面对技术的依赖。辅助技术应用当然还会引起其他的伦理道德问题，如对像认知障碍者这样的特殊残疾人可能造成的影响。为此，我们增加了第四章来深度讨论这些伦理道德问题。
　　在讨论辅助技术不同类型的每个章节中，HAAT模型得到了清晰明了的应用。这些章节均使用统一的格式，①讨论本章关注的技术支持的活动；②描述使用这个技术受益的个体和影响这个技术支持的活动参与能力的损伤情况；⑧讨论影响使用服务供给的情境因素；④讨论能识别出对辅助技术的需求并能找出最适合的辅助技术的评估方法；⑤讨论具体的技术；⑥描述成效评价；⑦综述支持这个具体技术使用的研究。在一些章节中，格式按照上述步骤顺序进行，而在其他章节中，步骤顺序则被调整以适应具体的话题领域。
　　我们在第六章讨论上肢运动障碍个体能够获取电子类辅助技术控制的各种方式。第七章描述设计控制接口的主要方法。这些控制接口在辅助技术中被用于计算机存取、电力驱动、交流和环境控制。第八章则着眼于主流技术被用作辅助技术和运动障碍个体使用计算机的基本规则。
　　我们在第九章讨论座椅和摆位技术，包含不同类型的座椅、摆位系统和硬件，以及材料的特性和结构技巧。第十章描述手动和电动轮椅的结构及控制方式，说明用于指导推荐这些技术的原则，并且介绍这些领域的最新进展。第十一章有两个主要部分：①当乘坐交通工具（车座或轮椅）出行时所需要的安全交通技术；②驾驶技术。
　　在第十二章中，我们讨论了使用辅助技术来替代或增强手动操控功能。自前一个版本发行以来，可用技术及应用在这个领域的发展突飞猛进。我们对低科技辅具和高科技辅具都做了纳入，但对那些被用于操控环境的辅具给予了更多关注，如目前应用越来越普遍的智能技术。同时，我们讨论了机器人应用在个人家庭、学习、工作方面的进展。
　　我们在第十三章对支持低视力人群或盲人的技术做了概述。随着主流技术得到越来越多的使用，社会上出现了为低视力人群在笔记本电脑和智能手机上进行视觉无障碍设计及为全盲者设计视觉替代品的需求。我们在第十四章讨论辅助重听者和聋人的技术。听觉技术的发展已经扩大了听力部分损失者和全部损失者治疗的选择。主流技术的应用已经对盲聋障碍者沟通领域造成了严重冲击。
　　第十五章定位在认知障碍者辅助技术应用领域。具有适用性应用服务的主流技术的使用同样很显著地扩展了在这个领域中的选择范围。针对痴呆者的监控技术也在快速发展。增强沟通领域受主流技术影响最大，几乎每天都出现许多新的应用。但是，在这个领域，日新月异的技术已经影响到人们对言语障碍者沟通替代品的评估和实践。第十六章会就此展开分析。
　　我们希望那些熟悉辅助技术的人们可以在本书中找到一些新的想法。而那些初次接触这个主题的读者通过本书也可以开始熟悉辅助技术并且领会它们的潜能。

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