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焕发习作教学中生命的活力
本书以小学语文教学之的习作为切入点,从课堂教学、家校合作等多个侧面,聚焦小学生习作中生活化问题、个性化问题、情感问题、读书与写作的关系问题,阐述小学生习作不应是纯粹的语言训练。它应该来源于学生的生活又回归于学生的生活,是落实”人”的教育的必由之路。用不同角度的学生习作、教师指导、专家点评,详尽的论述了”焕发习作的生命活力是习作教学的最大价值”这一语文教学命题。
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