本书作者结合自身的经历，讲述了在AI时代下，要成为一名专业人士，在事业上取得成功，光靠“基本能力”和“学习能力”是不够的，还必须掌握“职业能力”“人际交往能力”，甚至是“组织能力”，并且不断去修炼这些能力。本书适合职场人士阅读。
适读人群 ：广大读者 本书重点介绍了，在AI时代下要成为一名成功的专业人才，如何修炼自己的职业能力、人际交往能力和组织能力。
为什么现在需要能力修炼
当读者拿起一本叫作《AI时代能力修炼》的书，脑海里也许会浮现出这样的疑问：“但凡职场人士，应该很早就知道能力修炼的重要性了吧。为什么现在还在出这种题材的书？”
对于读者这样的疑问，我在本书开头就直截了当地回答了吧。
事实上，在今后的时代，“能力修炼”将变得比以往任何时代都更加重要。
其原因有三：第一，能力会迅速过时。
第二，学历社会在衰退。
第三，AI时代来临。接下来就各项原因做个简略的说明。
第一个原因，“能力会迅速过时”的含义。
作为一名职场人士，如果想在工作中取得优秀的业绩，从周围获得高度的评价，就必须修炼和提高自己的工作能力，这在以往是常识。
而在更早以前，年轻时学习掌握的技能达到了一定水平，就可以靠着这项能力工作一辈子。用俗话来说，就是有了一个“铁饭碗”。
然而，现在的时代，是一个日新月异的时代。
过去说的“十年一变”甚至“二十年一变”，现在只需一年。社会、市场、产业、职业的变化之急剧令人目眩。
在这样的局势下，年轻时辛辛苦苦习得的工作能力，在社会、市场、产业、职业的变化中很快就会过时。每个人都必须随时学习和修炼新的能力。
而且现代人越来越长寿，也使得学习新能力成为了一个更加迫切的问题。
原本长寿是件好事，然而如果人人都能活到一百岁，那么在这漫长的一生中，职业本身也会变换数次，随之也就要求我们终其一生都要不断地去学习和修炼新的能力。
这就是“能力会迅速过时”的含义，是我们必须修炼能力的第一个原因。
再来看第二个原因，何谓“学历社会在衰退”？
正处于二十一世纪初的日本社会，走过了二十世纪的工业社会时代，又历经信息社会、知识社会，现在进入了可称之为“高度知识社会”的时代。
尽管处于这样的时代，日本现行的教育制度仍未从建立于工业社会时代的人才培养框架中脱离出来。
诚然，回顾二十世纪的工业社会，日本教育制度下诞生的“高学历”人才在工作上表现出了优秀的能力。在那个时代，“会学习”就意味着“会工作”。
然而，到了二十一世纪的高度知识社会，日本现行的教育制度下诞生的“高学历”人才，未必能在工作上表现优秀。
因为高度知识社会是一个在不断发生革新的社会，比起通过大公司大集团的组织体系，与互联网紧密连接更能发挥个人的才能。高度知识社会需要的是这样的领导能力：通过自己的人际交往能力和人格魅力召来同伴，给他们描绘美好的蓝图和理想，最终成就卓越的事业。
要在高度知识社会里成功，就应当具备“创新能力”“建立关系的能力”“领导能力”。令人遗憾的是，日本现行的教育制度并不适合为高度知识社会培养必需的人才。
现在社会上经常出现“高学历人才”工作表现不尽如人意的情况，这就意味着“能搞好学习的人才”并非就是“能做好工作的人才”。
也就是说，在现在的高度知识社会要成为一个“能做好工作的人才”，就不能满足于“学历”，不能骄傲于“学习成绩好”，而要锻炼在职场上有用的能力。
这就是“学历社会在衰退”的含义，是我们必须修炼能力的第二个原因。
那么第三个原因“AI时代来临”是什么意思呢？
其实，在今后的社会里，我们必须修炼能力的最主要原因就是第三个原因。
因为今后AI（Artificial Intelligence，人工智能）的开发将有更大的进步，AI会在社会上更广泛地被普及，在AI时代，许多此前由人类来做的工作都将被AI替代。
因此，我们必须学习AI无法替代、唯有人类能具备的卓越能力，并且不断地修炼这个能力，才不会陷入“AI失业”（在人工智能时代失业）的困境。
这就是“AI时代来临”的含义，是我们必须修炼能力的第三个原因。
以上所说的三个原因，是“能力修炼”在今后的社会中将成为一个重要议题的原因，而其中最主要的原因就是“AI时代来临”。
事实上，环顾当今社会，许多书籍杂志都在谈论“AI失业”的话题。人们在讨论，随着AI的导入和普及，什么样的工作会被AI替代，哪个行业的人会失业？
然而，这些书籍杂志，以各种形式讨论了今后哪些职业会被AI淘汰，却很少提及在今后的AI时代，要成为一名“不被淘汰的人才”，甚至是“成功的人才”，该具备什么样的能力，以及该如何去修炼这些能力。
本书就是来讲述这些问题。
首先，在第一章我们将讲述，由于AI时代的到来，人才应该具备的能力发生了什么样的变化。
接下来在第二章将讲述，学历社会正在经历怎样的衰退。
然后从第三章到第五章将分别讲述，AI时代成功人才的“三项能力”是什么，以及如何学习和修炼这些能力。
那么我们先来打开第一章，看看在AI时代将会发生些什么吧。
作者简介
田坂广志，1951年生。1974年毕业于东京大学；1981年同校博士毕业，获工学博士学位（原子力工学）。1987年赴美国巴特尔纪念研究所任客座研究员。1990年参与设立日本综合研究所。此后10年间为702家公司提供过服务，协助建立了20个跨行业国际财团。致力于通过设立风险投资公司和开发新事业来建立新产业。历任日本综合研究所董事、创发战略中心所长等职务。2013年成立“田坂学校”，致力于培养“21世纪的变革领袖”。现在日本已经有超过5000名企事业单位等的经营者、管理者在此学习。国内外著书80余部。
译者简介
魏海波，1982年毕业于华东师范大学历史系，1991年毕业于日本国立一桥大学研究生院。曾先后就职于上海社会科学院法学研究所、日本三菱综合研究所、上海申达律师事务所、大成律师事务所。1996年回国创业，在上海、南京、常州、无锡、苏州、南通、杭州等地创办朝日日语学校，培训学员数万人。在公司经营管理、股份制改造、公司股权纠纷、公司项目资本并购、公司诉讼等领域积累了丰富的经验，担任多家企事业单位的常年法律顾问。长期从事日语书籍翻译，已出版多部译作。
陈海燕，1984年生。籍贯湖南长沙。毕业于上海外国语大学，硕士，研究方向为日本文学。曾赴日本国立冈山大学学习。现任职于上海中医药大学。
第一章“知识型行业”半数人将失业/1每个人都在谈论“AI失业”，却没有任何人告诉我们该如何面对。1 “AI革命”的风暴，将带来超乎想象的失业潮/1
2 意识到自己的工作将不再被需要、有危机感的人才能成功/2
3 在当今高度发达的知识社会，每个人都需要的“五项能力”/5
4 AI的“三项能力”，人类绝对无法企及/7
5 只会“纸上谈兵”，必遭AI淘汰/10
6 “百事通”“学识渊博”这些夸人的词语将埋入故纸堆/11
7 行家里手的“直觉”也将被AI打败/14
8 在“成本竞争”中，人类对AI也绝无胜算/16
9 无论是需要资格证书的工作，还是公司里的知识型工作，都将被淘汰/18
10 专家告诉我们“AI失业”的危机，却不告诉我们如何面对/20
11 如何修炼自己的“三项能力”/22
12 雇主不会帮助我们开发能力/24
13 在“AI革命”中被淘汰的都是一些令人意外的人才/25
第二章“学历社会”正在崩塌/27越是“高学历”的优秀人才越容易被AI打败。1 为什么高学历的“成功人才”越来越少？/27
2 “有用之才”与“成功人才”完全不同/29
3 高学历人才容易陷入的“三种状况”/30
4 成功的高学历者，并非由于“高学历”而成功/33
5 高学历者如果不能将“优秀”贯彻到其他领域，则难免被淘汰/34
6 “学历幻想”与“东大神话”至今难以幻灭/36
7 令许多高学历者碰壁的“人际关系”问题/39
8 HR录用高学历者的“真正原因”/41第三章AI时代所需要的“职业能力”是什么/45“智慧的获取能力与传授能力”比“学习知识的能力”更重要。1 “职业能力”不仅仅只是专业技术和技巧/45
2 职场新人练本领的第一个陷阱就是唯技术论/47
3 看书就能掌握技术和技巧，是不切实际的幻想/49
4 你能否准确地区分自己掌握的是“知识”还是“智慧”？ /51
5 全面盘点自己所拥有的“经验型智慧”/54
6 五分钟的“反思”，带来能力上的关键差异/55
7 “反省”要趁热打铁/57
8 职业素养在“夜间”成长/59
9 最强的技术和心法只能跟“师父”学/61
10 从“智慧的获取法”到更高阶的课程——“智慧的传授法”/64
11 AI终将发挥创造力/66
12 “不能将创意落地的人”在现实社会中没有价值/68
13 世界上顶级的研究所，追求的不是“创造性”，而是“创造力”/69第四章AI时代所需要的“人际交往能力”是什么/72比起“语言交流能力”，更应该掌握“非语言交流能力”和“共情能力”。1 百分之八十的交流在语言之外/72
2 不使用语言，能达到怎样程度的交流/75
3 AI不擅长的“非语言交流能力”/76
4 会议结束之后务必“推察”“想象”一番/78
5 人类的“共情能力”，AI绝对学不会/80
6 在获得对方共情前，首先要深度共情对方/82
7 “共情”就是将对方看作自己/84
8 不经一番“吃苦”，不懂真正“共情”/85
9 “年轻时要多吃苦”的真相/86
10 在工厂里和工人聊天，他说“你懂的”/87
11 下属在背后给你的评价是“不知民间疾苦”还是“操心劳碌命”/89
12 优秀的领导者明白“吃得苦中苦，方为人上人”/91
13 真正的领导者最需要的“逆境观”/92
第五章AI时代所需要的“组织能力”是什么/95最应该掌握的，是心理层面的管理能力和不断成长的领导能力。1 大部分管理工作都将交给AI来做/95
2 只有人能做的“终极管理”/97
3 “心灵管理”并非“心灵控制”/98
4 管理者和领导者的心态能创造出“成长氛围”/100
5 每个管理者都将成为“心理咨询师”/101
6 不仅仅是“听”，而是“听进去”，奇迹就会出现/102
7 AI时代里只有人类能承担的“三项管理”/105
8 “掌控人心”“统率能力”这样的词语将消失/106
9 “领导”不是公司选择的，而是下属选择的/108
10 你能否给团队成员谈“前景和理想”，激励他们的斗志？/109
11 你能否在职场上营造出无形的“成长氛围”？/110
12 你是否从心底里相信下属和团队成员们的“可能性”？/112
13 成为AI时代的新一代管理者和领导者/114
结语“AI失业”之危机，亦能力修炼之良机/116
跋 关注日本研究日本/120
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