《哲学是什么》是培生教育集团（Pearson Education Ltd.）出版的经典教科书之一。作为一部哲学通识入门书，问世三十多年来已再版十余次，被译为多种语言版本，受众早已不限于哲学专业师生，惠及广泛热爱智慧、追求思辨的心灵。
作者在第11版中，紧扣时代脉动，做出大量修订与更新。尤为难能可贵的是，每一章节之后都附有与哲学理论联系紧密的“问题讨论”与“当代应用”，通过对这些现实议题的呈现和探讨，哲学不再仅仅是象牙塔中抽象晦涩的理论，而变为与日常生活有着更生动与深刻联结的智慧结晶与思想工具。
适读人群 ：对西方哲学理论、人文思想有兴趣的大众读者 ★培生教育集团经典教科书，再版十余次，问世三十年历久弥新。
★结构清晰，理论均衡，文字深入浅出，零门槛理解哲学奥义。
★经典理论配合“当代应用”，变抽象理论为智慧工具。
罗伯特??保罗??沃尔夫（Robert Paul Wolff）1933年出生于美国纽约。1957年于哈佛大学获得哲学博士学位。他先后在哈佛大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学任教，1971年以来，他一直执教于马萨诸塞州大学。授课学科包括哲学、政治学和微观经济学等。沃尔夫编、著有21部著作，内容涉及康德哲学、社会与政治哲学、教育哲学、法哲学、休谟哲学和马克思的经济理论等。其著作被翻译成超过12种语言，销售量超过75万册。
序
作者简介
第一章 哲学是什么?
第一节 哲学家们在做什么?研究人性
第二节 哲学家们在做什么?研究宇宙
第三节 哲学家们在做什么?研究人性和宇宙
第四节 西方哲学传统的局限性
第一章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:马丁??海德格尔与纳粹主义
第二章 认识论
第一节 笛卡尔的怀疑方法
第二节 唯理论与经验论:对笛卡尔怀疑论的两种回应
第三节 莱布尼茨与唯理论
第四节 休谟与经验论
第五节 康德对唯理论/经验论争论的解答
第六节 认识论的新转向
第二章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:剽窃的认识论地位
第三章 形而上学与心灵哲学
第一节 形而上学是什么?
第二节 霍布斯的唯物论
第三节 自由意志与决定论
第四节 心灵与身体
第三章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:虚拟是如何成为虚拟现实的?
第四章 科学哲学
第一节 科学在现代世界中的地位
第二节 弗朗西斯??培根与科学方法的基础
第三节 理论与观察间的关系
第四节 卡尔??波普尔与可证伪性，
第五节 托马斯??库恩的科学革命理论
第六节 作为一种社会建制的科学
第四章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:进化论与神创论
第五章 伦理学
第一部分 各种伦理学理论
第一节 康德与义务命令
第二节 思考伦理学的三个理由
第三节 伦理分歧与绝对律令
第四节 功利主义与对快乐和痛苦的计算
第五节 德性伦理学
第六节 女性主义者对伦理理论的批判
第五章第一部分要点
问题讨论与复习
当代应用:同性婚姻
第二部分 医学的伦理维度
第一节 医疗决策的伦理维度
第二节 停止供应食物和饮水
第三节 人体器官买卖
第四节 医生应该告诉患者什么?
第五章第二部分要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:设计婴儿
第六章 社会与政治哲学
第一节 密尔与古典放任自由主义
第二节 社会主义者对资本主义的抨击
第三节 卢梭与社会契约论
第四节 多元主义的国家理论
第五节 对国家社会契约论的种族批判
第六章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:医疗保健是一种权利吗?
第七章 艺术哲学
第一节 柏拉图对诗人的抨击
第二节 亚里士多德为诗人的辩护
第三节 马尔库塞与否定的运用
第四节 阿瑟??丹托的艺术认定理论
第七章要点
问题讨论与复习
原始文献:哲学读本与评论
当代应用:仿作、赝品、动物绘画:艺术是什么?
第八章 宗教哲学
第一节 克尔凯郭尔与信仰的邂逅
第二节 我们能证明上帝存在吗?
第三节 威廉??佩利:设计论论证
第四节 圣托马斯??阿奎那:宇宙论论证
第五节 圣安瑟伦: 本体论论证
第六节 恶的问题
第八章要点
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