《有效教学方法（第9版）》是一线教师掌握有效教学方法、上一堂好课的经典著作，虽几经再版更新，依旧风靡世界。作者基于几十年的课堂观察与教学研究，通过生动、翔实、典型的教学案例，多角度、广领域、系统全面地阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。书中附带的讨论问题、实践体验活动和自评工具等也为职前和在职教师反思、应用和改进教学方法创设机会，是教师提升教学水平的有益参考。
本书以科学严谨的态度和思维审视教学方法，通过具体案例诠释教育理论，深化了教师自身对教学方法的认识，其注重对话与案列的编排方式有助于教师更快掌握有效教学方法，对于提高课堂教学有效性、促进学生全面发展、推动当前基础教育改革具有一定的借鉴意义。
我们希望，这套书能成为国内教师职前教育和培训的枕边书、中小学一线教师案头必备书、义务教育理论的重要参考书，教育教学管理者书架常备的参考读物。
我们期待，这套书能给中国教育理论界带来一些观念和方法上的启示，为我国的教育教学和研究，尤其是教材编写工作提供一定的借鉴。
我们相信，这套书会得到许多中小学教师、校长、教育行政机关干部、教育科学研究人员、教育专业的研究生以及高校在校学生的关注和选用。
总主编简介
王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
加里·D.鲍里奇，博士，就职于美国奥斯汀市的得克萨斯大学教育学院，曾任专门对教师教育认证的国家检验局委员会委员，尼古拉斯·J.阿纳斯塔修斯主管的儿童研究中心任评价主任。出版的著作有《旷世超群：让你的课堂每天都有价值》、《成为一名教师——同初登讲台的教师探讨》、《有效教学的观察技能》（第3版）、《课堂中的真实评价》、《教育测试和评价》、《教育心理学：一种现代的方法》。
译者简介
杨鲁新，北京外国语大学国际教育学院副院长、教授、博士生导师，中国外语与教育研究中心研究员，享受国务院特殊津贴专家，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长。 2006年获加拿大多伦多大学第二语言教育专业哲学博士学位。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。目前担任《基础外语教育》期刊主编、Language Teaching Research编委、TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculums等知名国际期刊审稿专家。
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