金融知识、金融行为促进收入增长的效果与提升途径研究_李云峰徐书林_9787509674789

　　《金融知识、金融行为促进收入增长的效果与提升途径研究》旨在探讨金融知识、金融行为促进收入增长的效果与提升途径，以此为提升我国居民家庭收入提供经验证据与政策建议。
　　具体内容体现在：首部分是绪论和文献综述，便于读者对金融知识、金融行为促进收入增长中的研究进展有初步的认识。第二部分从实证研究角度检验金融知识、金融行为促进居民收入增长的效果，通过微观计量模型检验金融知识、金融教育对金融行为、居民家庭收入的效果，为农民增收提供经验证据。第三部分探讨了金融知识、金融行为促进农民收入增长提升途径的构建，根据金融知识、金融行为促进收入增长的效果，结合前面的研究成果，构建适合我国农村地区收入增长的有效途径，以此提升金融知识、金融教育等在居民增收中的有效性。

　　改革开放40多年来，中国经济得到迅猛增长，居民收入水平得到显著提高，但相比于发达国家人均收入水平，我国居民特别是农村居民人均收入水平仍然较低。为努力实现全面建成小康社会目标任务，提升居民收入水平特别是农村地区居民收入增长迫在眉睫。已有学者研究发现，教育、家庭人口、非农就业收入等传统因素都会影响居民家庭收入。但随着金融市场的不断发展，学者逐渐关注金融知识在居民增收中的作用。金融知识促进居民增收的成效不仅依赖农民对金融产品与金融服务的可得性，还依赖农民根据自身情况选择合适金融产品、做出恰当金融行为的能力。农民合理选择金融产品与金融行为的必要前提是要具备基本金融知识，但人们普遍缺乏对基本金融知识的了解（尹志超等，2014）。基于此，《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》首次从国家层面提出要加强金融知识普及教育，中国人民银行、金融机构纷纷开展金融知识普及教育，凸显了对金融知识的重视。但是，如何通过金融知识帮助居民特别是农民收入增长还未受足够关注。为此，本书以金融知识为切入点，探讨金融知识、金融行为与收入增长之间的关系，进一步评估金融教育在农户收入增长中的有效性，并在此基础上，提出促进农民收入增长的政策建议。
　　本书的学术价值体现在：①以金融知识为切入点，探讨居民收入增长问题，在一定程度上拓展和丰富了居民增收的研究范畴。②把金融知识、金融行为选择与农民收入纳入统一框架体系内，阐明金融知识增收的微观机理。本书的应用价值体现在：①基于农民金融知识、金融行为特征的分析，有助于改善其金融行为，提升增收效果；②通过金融教育项目的效果评价，可以为政府、金融机构采取有效的金融知识普及途径和策略提供参考。
　　本书具体内容分为四个部分。第一部分包括第一章与第二章，主要介绍了研究背景与意义、研究思路与结构安排、研究方法、创新与不足之处，并对金融知识、金融行为与收入增长等相关文献进行了综述。该部分的写作主要便于读者对金融知识、金融行为促进收入增长中的研究进展有初步的认识。第二部分包括第三章至第五章，主要是从实证研究角度检验金融知识、金融行为促进收入增长的效果。第三章基于2015年和2017年中国家庭金融调查全样本数据（CHFS）实证检验金融知识对金融行为的影响以及金融知识对居民家庭收入及收入流动的影响。第四章基于2015年和2017年中国家庭金融调查数据（CHFS）和江西农村地区实地调研数据探讨金融知识对农民金融行为的影响、金融知识对农民家庭收入及收入流动性的影响。第五章评估了金融教育在改善居民金融行为、提高居民家庭收入的有效性。该部分主要通过微观计量模型检验金融知识、金融教育对金融行为、家庭收入及收入增长的效果，为农民增收提供经验证据。第三部分包括第六章，探讨了金融知识。金融行为促进收入增长途径的构建。第六章主要根据金融知识、金融行为促进收入增长的效果，结合前面的研究成果，构建了适合我国农村地区收入增长的有效途径，以此提升金融知识、金融教育等在增收中的有效性。第四部分为附录，该部分附上了在江西农村地区所开展的金融知识调查问卷。

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