电工基础与技能训练_张利国，杨川，周川云，陈婷，李亚妹 ... 编_9787564374211

　　《电工基础与技能训练》在概观电工技术这一课程的教学目标和教学内容的基础上，认真分析和深入探讨该课程先进的教学理念以及正确的教学方法和手段，同时考虑电子技术与技能训练等后续相关课程学习的衔接，融入了许多与实际紧密结合的应用案例或者实训项目，特别是结合了全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计竞赛等技能竞赛要求学生需具备的理论知识与实践技能，以期推动高职高专的电工与电子技术课程教学的良性发展，为我国相关行业领域培养出更好、更优秀的电工电子技术人才。
　　《电工基础与技能训练》内容力争做到了深入浅出、通俗易懂，强调理论与实践技能相结合，从而使学生获得良好的学习效果。根据高职高专培养目标的要求以及现代科学技术发展的需要，该书分为2个部分：基础理论篇、技能训练篇，共计14章。主要内容有：电路基本概念和基本定律，电路的分析方法与电路定理，单相交流电路，三相交流电路，磁路与变压器，常用低压电器，电动机和电力拖动基础知识，安全用电，Multisim仿真，万用表的使用，稳压电源，信号源，示波器的使用，手工焊接，电工基础技能训练，常用电工工具使用与维护保养等。通过这些理论知识与实践技能的学习，学生可初步达到《电工》（中级工）职业标准对电工基础知识的基本要求，掌握电路的基础定律，学会电路的定性分析与定量计算，学会常用电工元器件的识别与测试，掌握电工测量技术与电工仪表使用方法等。

　　本书为校企合作开发教材，高等职业院校专业能力建设项目——机电类专业系列规划教材，是根据教育部最新制定的《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》以及现代企业对电工电子技能人才能力要求编写而成的。
　　在我国高职高专院校教育体系中，电工基础、电子技术等相关课程是作为电子、电气、机电等专业的技术基础课程而开设的，特别是电工基础是重要的、先行的职业基础课。本书在概观电工技术这一课程的教学目标和教学内容的基础上，认真分析和深入探讨该课程先进的教学理念以及正确的教学方法和手段，同时考虑电子技术与技能训练等后续相关课程学习的衔接，融入了许多与实际紧密结合的应用案例或者实训项目，特别是结合了全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计竞赛等技能竞赛要求学生需具备的理论知识与实践技能，以期推动高职高专的电工与电子技术课程教学的良性发展，为我国相关行业领域培养出更好、更优秀的电工电子技术人才。
　　本书内容力争做到了深入浅出、通俗易懂，强调理论与实践技能相结合，从而使学生获得良好的学习效果。根据高职高专培养目标的要求以及现代科学技术发展的需要，本书分为2个部分：基础理论篇、技能训练篇，共计14章。主要内容有：电路基本概念和基本定律，电路的分析方法与电路定理，单相交流电路，三相交流电路，磁路与变压器，常用低压电器，电动机和电力拖动基础知识，安全用电，Multisim仿真，万用表的使用，稳压电源，信号源，示波器的使用，手工焊接，电工基础技能训练，常用电工工具使用与维护保养等。通过这些理论知识与实践技能的学习，学生可初步达到《电工》（中级工）职业标准对电工基础知识的基本要求，掌握电路的基础定律，学会电路的定性分析与定量计算，学会常用电工元器件的识别与测试，掌握电工测量技术与电工仪表使用方法等。
　　本书增加了实践性非常强的Multisim仿真、手工焊接等实践技能，本书设计学时为96理论学时加48实训学时，使用者可根据实际情况进行教学内容的选择、调整，建议将基础理论篇中的第1、2、3章，技能训练篇中的第10、11章作为重点讲解、必要讲解，其他章节根据教学需要、教学课时进行选择讲解或删减讲解。技能训练篇中的第13章电工基础技能训练建议至少完成4个实验。
　　本书由重庆机电职业技术大学张利国、杨川担任主编并统稿，周川云、陈婷、李亚妹、王凯立担任副主编。具体分工为：张利国指导全书的编写，并编写了基础理论篇的第1、3、5、7章以及技能训练篇的第10章；杨川负责总体策划、对全书进行统稿，并编写了基础理论篇的第2、4章以及技能训练篇的第9、11、12章，周川云、陈婷、李亚妹、王凯立等编写了基础理论篇的第6、8章以及技能训练篇的第13、14章。
　　本书特别邀请了重庆理工大学理论电工电子教研室主任杨奕教授详细地审阅了书稿并提出了许多宝贵意见，重庆理工大学重庆市电工电子实验示范中心万文略教授、张里副教授、彭小峰副教授等专家学者对全书的修改工作提出了很多建设性的意见，在此表示衷心的感谢。
　　由于编写时间较紧，加之我们水平有限，疏漏与不当之处在所难免，恳请读者和同行批评指正。

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