随着网络技术的发展，各行各业对网络的需求越来越多，掌握一定的计算机网络知识也成为信息社会中各类IT职业人员必备的能力。
本书从当代计算机类、信息类等专业的大学生对计算机网络工程的实际认知过程和所需知识及技能抽象出4个项目，形成了为高等院校学生量身定做的计算机网络技术专业情境课程教材。本书以园区网络规划和设计任务为引领，通过逐步对网络的认知、设计、部署、实施的过程加深理解,最终全面了解并掌握小型局域网、小型企业网的网络规划和设计、网络的组建、网络设备的配置、网络的管理等全过程。
本书适合作为各大高等院校计算机相关专业的教材，也可作为网络工程技术人员的参考书和职业培训教材。
本书从当代计算机类、信息类等专业的大学生对计算机网络工程的实际认知过程和所需知识及技能抽象出4个项目，每个项目还包括几个任务，形成了为高等院校学生量身定制的计算机网络技术专业项目课程教材。本书共分4个项目，9个任务。以园区网络规划和设计任务为引领，通过逐步对网络的认知、设计、部署、实施的过程最终全面了解并掌握小型局域网、小型企业网的网络规划和设计、网络的组建、网络设备的配置、网络的管理等全过程。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了网络管理员、网络工程师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学过程中，采取理实一体化教学，给学生提供丰富的实践机会。作者在书中以项目的形式提供不同的教学重点，教学中融入了过程性的考核方式，能够很好的评价学生的职业能力。本书适合作为各大高等院校计算机相关专业的教材，也可作为网络工程技术人员的参考书和职业培训教材。
《计算机网络工程》是计算机网络技术专业项目建设计划课程教学改革的成果。该课程主讲教师在多年的项目工程涉及、实施和教学经验的基础上，精心编写了本书。本书内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准做了根本性改革，打破以理论知识传授为主要特征的传统学科课程模式，使其转变为以知识模块为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，同时构建相关理论知识，发展职业能力。经过行业专家深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下四个项目：计算机网络基础知识、局域网技术、网络服务器的配置、网络管理与维护。这些项目是以网络建设的流程来设计的，同时，四个项目对应网络组件中的工作。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了网络管理员、网络工程师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学过程中，采取理实一体化教学，给学生提供丰富的实践机会。
按照情境学习理论的观点，只有在实际项目中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。每个项目的学习都按以网络建设的工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
为了方便教师教学，本书配有内容丰富的教学资源，包括课程标准、电子教案、教学课件、教学视频、教学指导文件、综合测试题等。有需要的教师和读者可以发送邮件到wangnanq@tom.com索取。
本课程建议学时为72学时。其中讲授时间为48学时，实践训练24学时。各项目的教学课时可参考下面的学时分配表。
项目任务任务内容课时分配讲授实践训练项目一任务一认识计算机网络6/任务二计算机与局域网
的连接6/项目二任务一网络设计82任务二互联网协议42任务三小型网络的组建44任务四广域网连接技术46项目三任务一网络管理技术2/任务一虚拟机的使用22任务三 服务器的配置84项目四任务一文件备份与灾难恢复22任务二网络维护22课时总计4824
由于水平有限，书中难免存在错误与不妥之处，恳请广大读者批评和指正。
第1章计算机网络基础知识/1
1.1认识计算机网络/1
1.2计算机与局域网的连接/21
第2章局域网技术/82
2.1网络设计/82
2.2互联网协议/110
2.3小型网络的组建/142
2.4广域网连接技术/175
第3章网络服务器的配置/197
3.1网络管理技术/197
3.2虚拟机的使用/204
3.3服务器的配置/209
第4章网络管理与维护/229
4.1文件备份与灾难恢复/229
4.2网络维护/231
附录A课后部分参考答案/254
附录B思科交换机和路由器的部分配置命令/257
附录C网络工程常用英文缩写/272
参考文献/279
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