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小学生习作课 五年级 上下册
本书注重培养五年级学生的写作能力,力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律,与五年级语文教材习作同步,从学生生活出发,构建新型的习作素材与习作训练方法,提高学生的习作兴趣,夯实学生的表达基本功,为学生语文素养的形成奠定良好的基础。本书的主要特点有:
(1)整体构建,注重系统性。本书以习作内容为主线进行整体构建,全方位地对小学生应具备的习作能力进行训练。形成序列,循序渐进。同时还注重对学生进行观察能力、想象能力等方面的培养。 (2)创设情境,注重趣味性。每单元以单元导语、单元回顾和单元练笔引入,调动学生的参与热情,提高学生听说读写的积极性。“范文引路”,将习作由课内引向课外,丰富学生的习作素材。 (3)读写结合,注重综合性。以名篇赏析,激发学生的习作兴趣,注重引导学生在读中理解,读中感悟,读中积累,达到读写互促的目的。 (4)训练为本,注重基础性。全书不仅从听说读写多个角度对学生进行指导,使学生的能力在训练中得到提高,还通过自我评价、修改誊清等手段,进一步提高学生的习作能力。
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