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生命,值得我们来过
生命是上苍馈赠给人类最珍贵的礼物,而教育则是人类自身馈赠给生命最珍贵的礼物。本书从读书引导、亲身体验、模拟感受、欣赏讨论、遇物则诲、学科渗透、案例教学七个方面系统树立了生命教育教学的基本策略。书中鲜活的教育案例可以直接作为教学资源,作为活动内容的蓝本,对中小学开展生命教育提供很好的参考和借鉴。作者胡修金,湖北潜江人,中学语文特级教师,原潜江市教研室主任。全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题主持人。
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