本书由教学经验丰富、长期从事一线教学工作的高校教师编写而成，其重点选择了人体工程学与环境设计、建筑设计等相关要素进行讲解与分析，并辅以众多实际案例进行说明。全书分为四个部分，分别为：人体工程学的基本知识、人与环境、设计心理学与环境设计、设计课题及作业范例。其所含知识涉及广泛，讲解具有一定的深度。设计课题及作业范例部分包括课题目的、扩展知识点、具体要求和方法，具有很强的易操作性，大大提高了本书的实用价值。本书适合作为各类大专院校室内设计、环境艺术设计、建筑设计、家具设计等相关专业的教材，同时也适合作为设计爱好者的自学教程。
1.本书加强了针对建筑设计专业和环境设计专业所需的环境心理学、环境行为学、认知地图等与人体工程学相关的理论方面的研究和资料收集。2.突出案例分析，旨在通过具体设计实例来说明人体工程学的应用，增强启发性。 3.本书收录了作者在教学实践中的设计课题和相关的学生作业，为专业教师提供教学参考，加强本书在教学实践方面的实用性。
人体工程学是一门新兴的学科，它是专门研究人、产品和环境三者的关系，以及在设计中如何强调科学性和艺术性，如何更好地为人服务的学科。工业革命后，随着机器生产的范围日益扩大，人与造物的关系也越来越复杂，这使得心理学家、工程师、人类学家共同参与到设计中，系统地研究人在设计中的作用。到了20世纪60年代后，人体工程学才在许多领域得到广泛的应用。随着一些发达国家消费者对产品设计要求越来越高，人的因素逐渐成为评价设计好坏的重要标准之一，这在很大程度上推动了以人体工程学的理论和方法指导设计、制定人体工程学方面的设计规范作为现代设计的参考。所谓“设计以人为本”是指人是设计的主体，所以在设计过程中把握人的尺度显得尤为重要。早期的人体工程学主要着眼于人体物理尺度的研究，并把这些成果应用于产品设计中。随着时代的发展、科学的进步，人们逐渐开始关注人类心理和行为对设计的影响，并在环境设计、建筑设计方面加强了对此方面的探索，形成了环境心理学、建筑心理学、行为建筑学等一系列相关交叉学科。而这些学科的共同特点均是以“人”为研究主体，理解人类的活动、态度、价值观、人类的心理状态和生活方式与物理环境之间的关系，最终在环境设计与建造使用过程中反映这些关系。如今，在西方，一些建筑师转向社会调查研究，并探求心理学、人类学、行为学、美学和模拟智能等作为环境设计与建筑设计的新方法。第三代建筑师们则一直致力于“人、环境、建筑”这一课题的探讨，力求创造多样化、丰富而愉悦的人类环境，可以推测，以人和环境交互作用而发展起来的人体工程学的相关理论，将成为未来建筑设计的重要指导理论之一。基于以上认识，本书以“人”为研究主体，系统地介绍了人体工程学的基本知识，特别是对与环境设计、建筑设计相关的心理学、行为建筑学、审美心理学等进行了整理，为相关专业的学生提高设计素养、进行环境设计提供了有益的参考和帮助。全书分为四个部分：第一章介绍了人体工程学的基本知识；第二章重点研究人与环境相关的各个课题，其中梳理和汇总了建筑心理学、行为建筑学的相关知识点；第三章简要介绍现代设计心理学对环境设计的影响；第四章循序渐进地列举了系列设计课题与学生作业实例给读者参考，此部分内容包括课题目的、扩展知识点、具体要求和方法，具有很强的易操作性，这也大大提高了本书的实用价值。其中，最后一个课题是2013年国家自然科学基金资助项目（项目批准号：51208106）的阶段性成果，这是将人体工程学的理论知识应用到实际研究中的一次很好的例证，同时也加强了本书的学术价值。在内容选择上，本书根据编者多年在建筑学院教学的经验，选择了与环境规划设计及建筑设计相关的要素进行重点讨论和分析，而对于人体工程学应用于产品设计及室内设计方面的内容着墨不多，以此作为与市场上同类相关的书籍的区分。编写方法上，本书将理论知识与相应的建筑设计实例对比讲解，力求将抽象的纯理论在设计实例中得以印证，以简单、易懂的方式为读者所接受，书中大量的图片增加了阅读的趣味，使理论书籍不再枯燥乏味，也对课程内容进行了有效的补充说明。最后，作为一门新兴学科，人体工程学正飞速发展着，新的研究成果也将层出不穷，故本书内容也将随着这门学科的发展而不断完善。
朱丹，东南大学建筑学院环境艺术系教师，从事一线教学工作近二十年，担任人体工程学、环境设计、家具设计学等课程的教学，教学经验丰富。曾出版的图书有《视觉设计素描》《家具设计》《建筑快图的水彩表达》《家具设计与陈设》。
前言
人体工程学是一门新兴的学科，它是专门研究人、产品和环境三者的关系，以及在设计中如何强调科学性和艺术性，如何更好地为人服务的学科。工业革命后，随着机器生产的范围日益扩大，人与造物的关系也越来越复杂，这使得心理学家、工程师、人类学家共同参与到设计中，系统地研究人在设计中的作用。到了20世纪60年代后，人体工程学才在许多领域得到广泛的应用。随着一些发达国家消费者对产品设计要求越来越高，人的因素逐渐成为评价设计好坏的重要标准之一，这在很大程度上推动了以人体工程学的理论和方法指导设计、制定人体工程学方面的设计规范作为现代设计的参考。
所谓 “设计以人为本 ”是指人是设计的主体，所以在设计过程中把握人的尺度显得尤为重要。早期的人体工程学主要着眼于人体物理尺度的研究，并把这些成果应用于产品设计中。随着时代的发展、科学的进步，人们逐渐开始关注人类心理和行为对设计的影响，并在环境设计、建筑设计方面加强了对此方面的探索，形成了环境心理学、建筑心理学、行为建筑学等一系列相关交叉学科。而这些学科的共同特点均是以 “人”为研究主体，理解人类的活动、态度、价值观、人类的心理状态和生活方式与物理环境之间的关系，最终在环境设计与建造使用过程中反映这些关系。如今，在西方，一些建筑师转向社会调查研究，并探求心理学、人类学、行为学、美学和模拟智能等作为环境设计与建筑设计的新方法。第三代建筑师们则一直致力于 “人、环境、建筑 ”这一课题的探讨，力求创造多样化、丰富而愉悦的人类环境，可以推测，以人和环境交互作用而发展起来的人体工程学的相关理论，将成为未来建筑设计的重要指导理论之一。
基于以上认识，本书以 “人”为研究主体，系统地介绍了人体工程学的基本知识，特别是对与环境设计、建筑设计相关的心理学、行为建筑学、审美心理学等进行了整理，为相关专业的学生提高设计素养、进行环境设计提供了有益的参考和帮助。
全书分为四个部分：第一章介绍了人体工程学的基本知识；第二章重点研究人与环境相关的
各个课题，其中梳理和汇总了建筑心理学、行为建筑学的相关知识点；第三章简要介绍现代设计
心理学对环境设计的影响；第四章循序渐进地列举了系列设计课题与学生作业实例给读者参考，
此部分内容包括课题目的、扩展知识点、具体要求和方法，具有很强的易操作性，这也大大提
高了本书的实用价值。其中，最后一个课题是2013年国家自然科学基金资助项目（项目批准号：
51208106）的阶段性成果，这是将人体工程学的理论知识应用到实际研究中的一次很好的例证，
同时也加强了本书的学术价值。
在内容选择上，本书根据编者多年在建筑学院教学的经验，选择了与环境规划设计及建筑设计相关的要素进行重点讨论和分析，而对于人体工程学应用于产品设计及室内设计方面的内容着墨不多，以此作为与市场上同类相关的书籍的区分。
编写方法上，本书将理论知识与相应的建筑设计实例对比讲解，力求将抽象的纯理论在设计实例中得以印证，以简单、易懂的方式为读者所接受，书中大量的图片增加了阅读的趣味，使理论书籍不再枯燥乏味，也对课程内容进行了有效的补充说明。
最后，作为一门新兴学科，人体工程学正飞速发展着，新的研究成果也将层出不穷，故本书内容也将随着这门学科的发展而不断完善。
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