数字测图技术应用教程（微课版）/新世纪高职高专测绘类课程规划教材_刘宗波编_9787568523394

　　《数字测图技术应用教程（微课版）/新世纪高职高专测绘类课程规划教材》在内容上力求讲清基本概念，做到基础理论知识适度，突出理论的应用思路、测绘仪器的操作技能和数字地形图的应用方法，并注重运用微课、图表等说明内容和作业技巧，使读者易于理解，加深印象，便于应用。
　　《数字测图技术应用教程（微课版）/新世纪高职高专测绘类课程规划教材》密切结合工程实际，以现行的规范为依据，每章均有学习目标、学习要求和单元小结，结合单元测试，便于学生巩固理论知识，培养生产实际应用的综合能力。书中引入了全站仪、GPS、制图软件等较多的新技术和新方法，具有较强的实用性和针对性。

　　《数字测图技术应用教程》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的测绘类课程规划教材之一。
　　本教材深入贯彻落实了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成[2015]4号）、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2019]4号）等文件的精神，以培养学生的技术应用能力为主线，按照“必需、够用”的原则来安排内容，在编写体例上打破传统的学科理论体系，构建职业核心能力型的课程体系。
　　本教材在内容上力求讲清基本概念，做到基础理论知识适度，突出理论的应用思路、测绘仪器的操作技能和数字地形图的应用方法，并注重运用微课、图表等说明内容和作业技巧，使读者易于理解，加深印象，便于应用。本教材密切结合工程实际，以现行的规范为依据，每章均有学习目标、学习要求和单元小结，结合单元测试，便于学生巩固理论知识，培养生产实际应用的综合能力。书中引入了全站仪、GPS、制图软件等较多的新技术和新方法，具有较强的实用性和针对性。本教材主要突出如下特点：
　　1.按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作过程为导向，以单元和课题为载体，进行工作过程系统化课程设计，具有较强的实用性和通用性，突出以能力为本位的指导思想，体现高等职业教育的特点，内容精练，突出应用，加强实践。
　　2.理实合一，理论和实践有机结合、交替进行，基础理论知识的学习为后续的实践内容学习奠定基础。每个单元由导入内容开始，然后展开知识链接，穿插案例分析，方便学生透彻地理解理论知识在工程中的运用，实现教、学、做一体化的教学模式。考虑到本课程的特殊性以及教学对实践训练的要求，每个单元学完后均安排了技能训练，最后是实训，突出技能性和实践性，以指导学生巩固所学的知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　3.对数字测图技术基础知识部分进行了精选和整合，将教材所涉及的内容分成若干个具体的课题，既贯彻先进的职业教育理念，又注重教材的理论完整性，较好地实现了高职教材的“理论必需、够用”的原则，力争做到易懂、好学，同时使学生具备一定的可持续发展的能力。
　　4.本书是根据现行的测量规范进行编写的，对传统的测绘内容进行了删减、补充、改进和提高，并突出其实用性。
　　5.为了满足课堂教学的需要，本教材配有微课、课件、教案、习题库、课程拓展资料等教学资源，支持教学效果的最大化，激发学生的学习兴趣。
　　本教材由甘肃建筑职业技术学院刘宗波任主编，甘肃建筑职业技术学院王昶、魏鑫任副主编，广州南方测绘科技股份有限公司王建彬参与了部分内容的编写工作。具体编写分工如下：单元1、2由王昶编写；单元3、4、8由刘宗波编写；单元5、6由魏鑫编写；单元7由王建彬编写。全书由刘宗波负责统稿和定稿。
　　在编写本教材的过程中，我们参考、引用和改编了国内外出版物中的相关资料以及网络资源，同时得到了相关仪器厂商的大力支持，在此表示深深的谢意！请相关著作权人看到本教材后与出版社联系，出版社将按照相关法律的规定支付稿酬。
　　尽管我们在探索教材特色的建设方面做出了许多努力，但由于编者水平有限，教材中仍可能存在一些错误和不足，恳请各教学单位和读者在使用本教材时多提宝贵意见，以便下次修订时改进。

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