会计综合实训/高职会计专业项目化课程改革系列教材_陈丽，王峰，董胜囡，公华编_9787542960030

　　《会计综合实训/高职会计专业项目化课程改革系列教材》的主要内容包括以下四个项目：
　　项目一为会计岗位认知，旨在帮助会计相关专业的在校学生一方面熟悉实际工作中会计岗位的设置；另一方面熟悉不同会计岗位的基本操作技能所依据的会计基础理论知识，全面、系统地认知会计核算岗位的工作职责。
　　项目二为出纳岗位实训，包括出纳岗位概述、出纳业务实训和常见票据填写方式三部分内容，旨在指导学生一方面熟练填写支票、汇票、进账单、贴现凭证和电子转账单等票据的填写；另一方面熟悉出纳岗位业务处理流程和会计处理方法，通过实训任务的全方位训练，独立承担出纳岗位的工作。
　　项目三为会计手工实训，包括公司基本财务信息、基本业务及要求、业务原始凭证三部分内容，为学生提供会计手工账实训的背景资料，并提出实战要求，旨在训练学生完成手工建账、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表这一整个会计手工账处理流程。
　　项目四为会计信息化实训，基于项目二的背景资料，设有创建账套、设置基础档案、总账管理系统初始设置、固定资产模块期初设置及与总账对账、账务处理、期末业务处理六部分内容，旨在引导学生进行完整的会计信息化操作。

　　教学改革，教材先行。为了践行《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）文件精神，推动教育教学改革朝着“以培养职业能力为中心，理论与实践并重”的方向发展，按照突出应用性、实践性的原则，立足于企业会计核算岗位的需求和专业实践教学目标，我们与合作企业专家共同开发了这本能够体现职业教育特色的《会计综合实训》教材。本教材是会计专业项目化教学改革的阶段性成果（该成果于2018年荣获山东省省级教学成果一等奖），以培养会计人员在出纳业务实训、会计手工实训和会计信息化实训等方面的综合操作能力为目标，适用于职业院校会计相关专业的师生和在中小企业各会计岗位工作的初级会计人员。在本教材的编写过程中，我们力求使其体现如下特点：
　　（1）先进性。本教材以我国发布的最新具体会计准则和《企业会计制度》为依据，密切关注我国会计改革的新动向，尽量吸收国内、外会计实践的最新研究成果，努力反映现代企业会计核算的要求。
　　（2）全面性。本教材主要取材于一家纺织企业采购、生产、销售的实际业务，编者根据其大量的会计核算资料进行分析、筛选、补充编写而成，使之既源于实践，又超越实践。
　　（3）实用性。学生在完成会计相关专业骨干课程的学习后，借助本教材设计的实训任务来完成出纳岗位、会计核算岗位的实务操作训练，既能熟练掌握手工建账、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表等整个会计处理的实际操作技能，又能具备操作会计信息化软件的水平，达到事半功倍的效果。
　　（4）实战性。本教材的业务内容取材于真实企业的真实经济业务，实战性较强。在编写过程中，编者对重要业务所依据的相关理论知识和法律、法规做出了提示，便于学生更好地将理论、实践和法规融会贯通。
　　本教材的主要内容包括以下四个项目：
　　项目一为会计岗位认知，旨在帮助会计相关专业的在校学生一方面熟悉实际工作中会计岗位的设置；另一方面熟悉不同会计岗位的基本操作技能所依据的会计基础理论知识，全面、系统地认知会计核算岗位的工作职责。
　　项目二为出纳岗位实训，包括出纳岗位概述、出纳业务实训和常见票据填写方式三部分内容，旨在指导学生一方面熟练填写支票、汇票、进账单、贴现凭证和电子转账单等票据的填写；另一方面熟悉出纳岗位业务处理流程和会计处理方法，通过实训任务的全方位训练，独立承担出纳岗位的工作。
　　项目三为会计手工实训，包括公司基本财务信息、基本业务及要求、业务原始凭证三部分内容，为学生提供会计手工账实训的背景资料，并提出实战要求，旨在训练学生完成手工建账、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表这一整个会计手工账处理流程。
　　项目四为会计信息化实训，基于项目二的背景资料，设有创建账套、设置基础档案、总账管理系统初始设置、固定资产模块期初设置及与总账对账、账务处理、期末业务处理六部分内容，旨在引导学生进行完整的会计信息化操作。
　　本教材由王峰、董胜囡、公华任主编，邱玉霞、杨璐、袁东霞任副主编，其他参编人员有唐智昊、梁舒静。
　　由于编者水平有限，本教材在内容和结构上难免有不足之处，敬请同行学者批评指正。

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