本书以全面强化学生的语文能力为编写的主导思想，即强化学生的口语交际能力，使学生具备良好的交际和沟通能力；强化学生的阅读理解能力，使学生具备良好的自主学习能力；强化学生的书面表达能力，使学生具备准确地表达思想，以及能够将自己的工作经验、研究成果等写成书面文字的能力。本书在突出工具性的同时，兼顾了大学语文课的人文性，选文思想内容丰富，可读性强。
本书由口语交际、阅读理解、书面表达和应用写作四个单元组成，每个单元突出一个学习主题，并在单元学习结束后，附有“专题训练”。所有选文所在单元的训练目标加了相应的“学习提示”，既便于教师进行教学设计，又便于学生自学。
本书既可作为普通高等学校、成人高校和各类职业学院的大学语文课教材，也可作为具有中等以上文化程度的读者强化语文能力的自学读本。
黄高才，国内知名学者，全国语文名师。先后担任汉语学术期刊主编、中央机关报副刊执行主编和大学文学院院长等职。独著的《应用写作》教材获原航空部优秀教材奖。近年来，主编、独著大学人文学科教材24部，出版专著19部，主审大学人文教材15部；主编、主审中小学课本60多本；在国内外公开刊物发表学术论文60余篇；主持并高质量地完成了十多项省部级课题。先后在西安交通大学、四川大学、山东财经大学、陕西师范大学和北方民族大学等二十多所高校讲国学示范课或作中国文化专题报告。现为山东财经大学东方学院特聘教授，兼任多所高校的特聘教授、客座教授或名誉教授。
语文能力及其培养
第一单元 口语交际
一 经典演讲词选段
二 名家散文经典片段
三 故都的秋
四 听听那冷雨
五 精美短章二篇
六 我的空中楼阁
七 烛之武退秦师
八 苏秦始将连横说秦
九 滕王阁序
十 诸葛亮舌战群儒
十一 极端的谦虚极端的顽强——悼念玛丽·居里
十二 我们唯一害怕的就是害怕本身
专题训练：怎样提高口语交际能力
第二单元 阅读理解
十三 名人论读书
十四 秋水（节选）
十五 渔父
十六 五蠧（节选）
十七 去私
十八 孙膑
十九 洛神赋（并序）
二十 论贵粟疏（节选）
二十一 敬业与乐业
二十二 赠予今年的大学毕业生
二十三 秋天的况味
二十四 想北平
二十五 雨巷
二十六 再别康桥
二十七 《诗经》二首
二十八 春江花月夜
二十九 唐诗二首
三十 宋词二首
三十一 元曲二首
三十二 科学史上的东方与西方（节选）
三十三 想象力：大学存在的理由
三十四 读书与书籍
专题训练：怎样有效地阅读
第三单元书面表达
三十五 寓言四则
三十六 神话三则
三十七 古典名著精彩片段
三十八 精美短章
三十九 敌戒
四十 秋声赋
四十一 豁然堂记
四十二 书信二札
四十三 《人间词话》二则
四十四 我的一位国文老师
四十五 读雪心得
四十六 麦琪的礼物
四十七 海燕
专题训练：怎样提高写作能力
第四单元 应用写作
四十八 谏逐客书
四十九 “敕令”二则
五十 五柳先生传
五十一 陈情表
五十二 狱中上梁王书
五十三 与韩荆州书
五十四 “百字铭”三则
五十五 与妻书
五十六 劝北大学生尊重教师布告
五十七 致蒋经国先生信
五十八 给儿子的一封信
专题训练：怎样写好应用文
附录 汉字书法及其欣赏
主要参考书目
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