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新高考视域下普通高中教育教学改革研究
国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,预计到2020年在全国范围内基本形成以“分类考试、综合评价、多元录取”为特征的中国特色的新高考制度。新高考一方面为普通高中深化教育教学改革提供了条件和机遇,另一方面也提出了新挑战。在此背景下,未雨绸缪,及时认真系统地研究新高考制度下普通高中教育教学改革的关键问题,显然具有重大而又紧迫的现实意义很强的学术价值。本书探讨新高考视域下的普通高中课程建设,从必要性、现状调查、建设策略进行论述;探讨了新高考视域下普通高中教学组织形式改革问题,主要系统分析了选课走班教学形式的应用条件、困境及其化解策略;从新高考下教学管理改革的紧迫性出发,对普通高中教学管理现状实地调研,提出新高考视域下普通高中选课走班教学管理创新策略。
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