《小学生课堂衔接同步作文（二年级上）》根据小学生低年级写作要求，划分成不同单元（每册一般为六个单元），然后进一步细化成四个模块，从不同方面训练学生的写作能力，夯实基础。具体划分情况如下：1.A卷为口语交际（同步习作），从习作要求、点拨指导、佳作赏析（含精点评）等多个方面来提供指引；2.B卷为看图说话写话，从看图提示、看图练句子、佳作范文等方面提供多篇看图写话指引和练习；3.C卷为积累拓展，从基础训练、积累词语、积累句子、积累段落、阅读拓展来实现字词句段篇的积累与运用；4.附有随堂写作作业本，含训练要求、写作提示、佳作学习、仿写补写、写话训练、看图作文等内容，可供随堂或课后写作使用。
第一单元 有趣的动物
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
有趣的小兔子
“鬼机灵”小鸡
有趣的斗鱼
有趣的奔奔
淘气的小猫
B卷·看图写话
写话训练：小熊真可爱
写话训练：天上的白云
写话训练：枫叶红了
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
第二单元 做手工
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
我的小制作
我的手工制作
有趣的手工制作
做风车
B卷·看图写话
写话训练：小猫去旅游
写话训练：出洋相了
写话训练：我当小助手
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
第三单元 美丽的景物
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
秋游
夜游西湖
校园风光
美丽的中心公园
荷塘美景
B卷·看图写话
写话训练：夏天的公园
写话训练：赶海
写话训练：校园一角
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
第四单元 商量
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
商量
学会商量
商量玩什么
商量
B卷·看图写话
写话训练：风婆婆和小树
写话训练：小猫学游泳
写话训练：两只小狗的奇遇
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
第五单元 看图讲故事
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
书的诱惑
一本有趣的书
父子爱书
书痴
一本引人入胜的书
B卷·看图写话
写话训练：小猴子过河
写话训练：让座
写话训练：挤牛奶
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
第六单元 编写童话
A卷·同步习作
习作要求
点拨指导
提示训练
佳作赏析
小花鸡捉虫
爱诗的小螃蟹
伤心的花手绢
B卷·看图写话
写话训练：上网的小老鼠
写话训练：小猪的故事
C卷·积累拓展
基础训练
积累词语
积累句子
积累段落
阅读拓展
参考答案
附：随堂写作本
第一单元喜欢的小动物
佳作学习：我家的小白兔
写话训练：家中宠物
看图作文：小花狗
第二单元喜爱的玩具
佳作学习：我喜爱的玩具
写话训练：我的小物件
看图作文：我的日记本
第三单元留言条
佳作学习：学写留言条
写话训练：发短信
看图作文：留言条
第四单元如果我有魔法
佳作学习：我能变
写话训练：我想变
看图作文：我愿变成小白云
第五单元玩中的收获
佳作学习：留心观察
写话训练：讲述道理
看图作文：小马虎的错误
第六单元编童话
佳作学习：标点符号的争吵
写话训练：标点符号的性格
看图作文：谁的桃子
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