本书从高职学生的认知能力出发，内容由浅入深，“以教师好教、学生乐学、通俗易懂”为出发点，强化“以图阐理、识图为主、读画结合”的编写思路。本书采用项目化教学，以任务引领的思路，从简单结构的物体入手，认知画图和读图的步骤和方法。本书主要内容包括制图基础、投影的形成、基本体的三视图、组合体的三视图、视图的各种表达、标准件及常用件表达、零件图的绘制与技术要求的标注、装配图的识读及AutoCAD绘图。
为了加强高职“机械制图与AutoCAD”教材建设，适应高职教学的特点，我们结合实际教学和学生的学习情况编写了本书。本书有如下特点：
1）根据基于工作过程的项目化教学思想，组织本书的编写。教学内容的编排采用以项目为载体、以任务为驱动的形式，将知识链接合理分解到项目中。项目选取合理，内容由简单到复杂、由单一到综合。本书特别突出基础理论的应用和识图、读图能力的培养。
2）本书是根据职业教育的特点，本着“理论够用，应用为主”的原则编写的，将机械制图的内容结合实践进行运用。对理论性强又难于理解的内容进行了删减，尽量做到文字简洁、通俗易懂、重点突出，坚持理论够用、多练多绘的原则，所选图形简单易读，注重实际应用，有利于工学结合。
3）本书对传统内容进行了调整，加强了教学内容的完整性和连贯性，由浅入深，符合高职的教学特点。
4）本书突出做中教、做中学的教学特点，在机械制图教学过程中通过学与练紧密结合，实现学有所悟、练有所思。
5）本书采用我国现行制图标准，使学生养成严格遵守国家制图标准的好习惯。
本书建议学时为80～96学时。
本书由包头轻工职业技术学院王彩英、班淑珍担任主编，呼吉亚、海淑萍、李一默担任副主编。王彩英编写了绪论、项目1、项目10、项目11和附录，班淑珍编写了项目2、项目8，海淑萍编写了项目4、项目7，呼吉亚编写了项目6、项目9，李一默编写了项目3、项目5。本书由王彩英统稿。参与本书编写的还有巩真、张晓晖、刘利平、张晓燕、刘艳辉、曹琳、佟翔、王泽、张存盛、丁丽娜、卢尚工。本书由宁夏大学化学与化工学院李平教授主审。
本书在编写过程中得到了很多领导的大力支持，他们对本书的内容和项目的选用提出了很多宝贵的意见和建议，对提高本书的质量起到了很大的作用，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不妥或错误之处，敬请读者批评指正。
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