青少年创造力培育法_刘伟，李睿_9787312042799

本书以古今中外的大量事实说明了“创造力是可以培育的”，并提出培育创造力的多种途径和方法，系统探讨了教育系统应当通过怎样的改革才能培育学生的科学研究能力和创造力，内容包括万众创新、创造力之源、创造的基础、创造的方法、创造力之魂。

《少年创造力培育法》：
　　一旦位时间内信* 量涌入，而且所传递内容是完陌生的，甚至是垃信*，你就有能陷入信* 载状态。
　　国人学书报料的一位作人员谈到：“我经有信* 载的感觉。现在我对网络的依赖越来越厉害，上网时间越来越。网上的新闻要吸引球，标题都得很唬人，让你忍不住看完一条新闻时，再看相关的新闻，不知不觉时间就过去了。其实很多东西对我来说没什么用处，知不知并不响你的生活业。”
　　信* 载已成为当今严峻的一问题，越来越多的人都患上了一种新的疾病——信*污染综合征。
　　一位叫余湘的23岁学生在自己的客这样写：“我为了写文章搜 ‘ 玲’，为了买东西搜 ‘化妆品’，网页是多得让我花缭乱看不完。虽发现不少重复，还是担遗漏了重要信*，链接都不敢放过，后头晕目眩伏在键盘上。”
　　一位叫戴荣的25岁网站客服助在客写：“对于我来说，新 * 远都在下一秒诞生，获取新鲜讯的方法远只有‘刷新！刷新！！再刷新！！！’仅仅是在网上登一条广告这么简的情，早很能得到的就是三种迥不同的价格。因此，在接待一客户时，我们原先已掌握的信*也许都是效的，对于同一信*的重复搜是我们作的经步骤。得，在我忙的那是对网络广告的报价就刷新了几百遍，不同位置时间广告的不同报价就了足足三纸，更提根据报价而改的司的网页作费以及相关的网络服务。也许是被迫浏览、忆了过多的讯，结果那几上我回到家感觉头昏脑涨、恶，都在不停刷新网页。有实在撑不住了，冲到卫生间狂吐一才缓过劲来。”
　　据媒报，北京京几家曾经发现多例患者，诉失眠，莫名其妙头昏脑涨、胸闷压抑、烦躁不安、性情孤僻、神萎靡、喜怒，甚至紧性休克。患者多为知识阶层，网络媒从业者多发。
　　据报载，在日本闻名界的科学城筑波作的科技作者，出现寂寞、情压抑、沮丧、疲倦、紧、性情孤僻等症状，学家称之为“筑波病”。此病的发生就是于一些人对负荷的信*缺乏适应承受能力，导致脑皮质信*输入与输出衡失，是型的“信*污染综合征”。
　　国外一位现病研究家曾过一有趣的试验，让一组愿意接受试验的人看几万不同的片，没过几，这些受试者都患上了偏头痛。而科学研究表，人的脑接受信*的能力是异惊人的，在*/*0秒的时间里，脑接受*000 信* 元。于有些人不善于分析处信*，以致在短时间内接受量的信*后，脑受繁的信*干扰产生生病改，出现头昏脑涨、悸恍惚、胸闷气短、神抑郁或烦躁不安等临床表现，严重的导致紧性休克。这些信*污染引起的征候，便是“信*污染综合征”。

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