神笔马良_洪汛涛_9787020157891_厦门外图集团有限公司

本书是统编语文教材二年级下册“快乐读书吧”栏目的配套读物。精选著名儿童文学大师洪汛涛先生脍炙人口的童话作品如《神笔马良》《棕猪比比》《乌牛英雌》等9篇，供小学生拓展阅读。选目力争精益求精，照顾小学生的阅读实际。书前配有中国儿童文学研究会会员、洪汛涛先生之子洪画千先生所写导读文字，书后附有清华大学附小校长窦桂梅女士的《神笔马良》教学心得，另配彩色插图若干，以让少年儿童得到多重美的熏陶。

邀你走进童话殿堂愿你也有一枝神笔洪画千新中国文学已经走过了风风雨雨七十年辉煌历程，波澜壮阔，根深叶茂，经典荟萃，群星闪耀，涌现出了一大批名家大作。中国文学名著、世界童话经典《神笔马良》就是其中的典型代表。它被编入课本，搬上荧幕，获奖无数，风靡全球，家喻户晓，妇孺皆知，陪伴过一代又一代中国孩子的成长，也是世界各国孩子们最喜爱的故事之一。作者洪汛涛先生是中国享有盛名并有广泛世界影响的著名文学家、理论家、教育家、出版家、活动家，共和国的文学精英，一代童话宗师。他是我们广大少年儿童的好朋友，以“儿孙应有儿孙福，乐为儿孙作马牛”为座右铭，穷尽一生为下一代夜以继日、呕心沥血地创作，留下了高达五百余万字的作品，体裁涵盖文学各个门类。在创作的同时，他还开展童话理论研究，倡导“童话育人”理念，探索“童话引路”教育模式，提倡要开发儿童的幻想智商，让童话进入课堂，进入他们的学习和家庭生活，热情鼓励孩子们读童话、学童话、写童话。洪汛涛先生说过：“为低幼儿童写作，犹如为儿童做菜、做饭、做点心，既要有营养，要容易消化吸收，又要美味可口，要色香味俱全……”确实如此。他的作品都有一个显著的特色：语言明白如话，故事引人入胜。他的童话充满哲理、富有教益，以小说大、以物说人、以古说今、以旧说新。他是“童话学”的开创者，也是世界上揭开童话奥秘的重要理论家，更是我国努力运用民族传统风格和民间文学形式创作童话最有成就的作家之一，成为了一代杰出的童话大师，树立了一座不朽的文学丰碑。本书精选了洪汛涛先生各个时期的经典童话代表作九篇。《神笔马良》创作于上世纪50年代，首次发表在《新观察》1955年第3期。一直以来，无数小读者读了《神笔马良》后，无不羡慕马良手中的“神笔”。那为什么马良能够有一支“神笔”呢？一是因为马良有把画学好的坚强意志、锲而不舍的上进毅力。我们倘要使自己的笔有“神”，首先要有马良学画的这种意志和毅力。二是因为马良有着善良质朴的美好心愿、爱憎分明的高尚情操。如果他只想用神笔为“我”效劳，并用神笔谄媚权贵，欺压百姓，这笔又如何能“神”得起来呢！马良的正义感和自强精神，也通过作品，春风化雨，感染了一代代读者。在这一个时期，洪汛涛先生还创作了《牧童三娃》《灵芝草》《夜明珠》《宝斧》等富有民族风格的优秀童话。讴歌勤奋、无私、正直、善良，反对贪婪、卑鄙、强暴、邪恶，是这些童话的总的主题。作者采用我国人民群众喜闻乐见的形式，汲取中华民族传统文化的宝贵营养，为读者塑造了众多的童话人物形象，编织了许多美丽动人的故事。如《牧童三娃》中的三娃，以自己的善良和勇敢，打动了花神，终于战胜蛇精，追回羊群；《夜明珠》中的真假明珠，能区分出美丑、善恶；《宝斧》中的“宝斧”，启迪孩子们要懂得艰苦创业、勤俭节约的价值。不论在哪个时代，这些基本道德观念，每个人都必须去遵循，而且还要努力去做好。小熊、小猪和小马是《三个运动员》的主人公，它们都报名参加了森林运动会的赛跑比赛。小熊刻苦训练，小猪偷懒取巧，小马则骄傲自大。整个故事趣味盎然，人物个性鲜明，“虚心使人进步，骄傲使人落后”及“友谊第一，比赛第二”的主题十分突出，适合孩子阅读。《三个运动员》后被作者成功地改编成电影《大奖章》，1960年由上海美术电影制片厂摄制出品，是我国第一部立体儿童电影。 “儿童文学作家，也是一个哲学家。他写作是在向儿童讲述最浅显的哲理。”洪汛涛先生是这样明确主张的，也是这样躬亲实践的。他的很多童话都蕴藏着深湛的哲理，值得小朋友们一读再读，举一反三，认真思考。如他笔下的《白头翁办报》，虽很短小，却将调查研究和实事求是的重要性表现得非常透彻。三份报告代表了三种对待和反映客观事物的态度。而正确的态度是认真进行调查研究，实事求是。切不可夸大，也不可缩小；切不可报喜不报忧，也不可报忧不报喜。这是一个永恒的大主题。在《小鼯鼠第一次出去学本事》的故事中，小鼯鼠浅尝辄止，这样本事还没有学会，又去学另一样本事，最后一样本事都没有学会。它把学本事看得太简单了。这篇童话内涵丰富，哲理性很强。它启示我们，学本事、做学问一定要下真功夫，有恒心，才能有所成就。《棕猪比比》讲的是“比”的学问。故事中的棕猪，可说毫无骄傲的本钱，可它却缺乏自知之明，专门找别的动物的短处与其比，并洋洋自得。作者显然不认同它的这种行为，并说了如下一段话：“比，大有学问呢！比别人的弱点，那是‘欺’，比别人的长处，才叫‘比’。在我们的辞典里，‘比’字的定义，应该是‘向最强者挑战’。”点明了故事的主题。《乌牛英雄》则写的是英雄的蜕变。乌牛以前确实为森林里的大家做过许多好事，大家很感谢它，都称它为“英雄”。但它在一片赞扬声中，自恃有功，高高在上，要大家必须对它效忠，为它服务。而后又渐渐发展到刚愎自用、飞扬跋扈、不可一世的地步，结果真英雄变成小小虫。作者评价道：“把成绩和荣誉踏在脚下的人，将成为巨人。把成绩和荣誉压在背上的人，定变作侏儒。”非常深刻，很是形象，每个小朋友都要记牢。 “童话应该反映生活”，此系洪汛涛先生的一贯理念。“童话一定要贴在生活上”，当然这必须要“通过‘幻想’这一童话艺术手段”。如他的《一张考卷》写的就是一个孩子交了一份白卷，后来吃了大亏的故事。作者在文前的“引言”中写道：“我们，每一个人，每一天，都在向我们的世界，交出一张考卷。”显然这篇童话中的人物，既源于生活，又不照搬生活，而是写一种“交白卷”的现象。童话中的“考卷”，既是学校课堂上的考卷，又不是学校课堂上的考卷，而是一份广义的工作、学习和生活的“考卷”。这个作品是作者将生活，通过童话艺术，提升到一个哲理高度来反映，是一篇极具艺术魅力的优秀童话。童话巨匠洪汛涛先生的优秀作品很多很多，都很精良，也很经典，在这里不能悉数编入、一一导读。在往昔的岁月中，人民文学出版社曾于1981年5月、2002年5月两度出版洪汛涛先生亲自选编的作品集。而今，我们与人民文学出版社再次携手，用心用情策划选编了本书。所选作品都是作者本人生前修改和审订过的，我们在保留其原汁原味的同时，又进行了必要的校订，希望为小读者奉上一个更完善的版本。借此机会，一方面，我要向人民文学出版社致以衷心感谢，亦愿我们的情谊天长地久！另一方面，诚挚地邀请孩子们走进丰富多彩的文学世界、无限精彩的童话殿堂，阅读从这里开始吧…… 最后，我们将洪汛涛爷爷的殷切寄语，带着他的深情厚谊送给每一位大朋友、小读者—— 中国的孩子人人都是“马良”，中国的孩子人人都有一支“神笔”。今天，他们用“神笔”写出最新最美的童话；明天，他们用“神笔”为国家画出富强、为人民画出幸福，为世界画出繁荣和进步！写于2019年6月1日国际儿童节（作者系洪汛涛先生之子、中国儿童文学研究会会员）

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