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从能力本位到素质本位
本书基于企业用人单位和中职学生发展的双向需求,建构中职学生职业核心素养评价标准体系,进行发展职业素养评价,不仅符号当前社会对“高素质、技术技能型”人才培养的现实之需,也解决了当前职业教育学生评价的现实状况,有利于促进中职学生职场成功和终身发展。
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