本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材，也是国家体育总局“体育专业教材建设与在线学习平台项目”建设的“体育教学论”在线课程的配套教材。全书结合体育教学的理论体系和实践特征，凸显体育教学的理论基础性与实践应用性，旨在让学生充分理解体育教学的基本理论，掌握基本方法。教材的主要内容包括：绪论、体育教学基本理论、体育教师和学生、体育教学设计、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究。本教材为新形态教材，通过二维码链接多种拓展资源，根据优秀运动员和普通高等学校体育专业学生的学习需求编写，同时适用于体育院校各专业的学生使用，还可作为中小学体育教师的培训用书和教学参考书。
“体育教学论”是建立在体育教学实践和发展需要之上的关于体育学科教学的理论体系，是指导体育教学实践的知识与方法论。本教材为国家体育总局运动员文化教育统编教材及“体育专业教材建设与在线学习平台项目”建设的“体育教学论”在线课程的配套教材。教材在编写过程中吸收了近年来国内外大量研究成果，较系统地阐述了体育教学的理论与方法，力求体现教材的针对性与系统性，凸显理论基础性与实践应用性，尽量贴近运动训练专业实际，促进学生更好地理解体育教学基本理论，掌握基本方法。
当前，正值我国新一轮体育与健康课程改革进行之时，面对课程改革的一系列要求，广大体育教师容易产生各种问题和困惑，需要对体育教学发展的科学认知、理论梳理和方法指导。本教材努力与体育课程与教学改革过程相适应，针对改革发展中的有关问题进行阐述。
在体现课程改革内容等方面，本教材主要体现出以下特点：①坚持以系统论观点全面、整体地建立体育教学论的概念与逻辑体系。②突出理论与实践的结合，教材中运用二维码链接知识点精讲视频、案例、知识链接、拓展资源等互联网资源。③强调内容体系的科学性、时代性、创新性，及时反映我国体育教学研究的最新成果与发展趋势。
本书的编写团队由近年来坚持在体育教学论研究和教学实践一线的专家学者组成。具体的编写分工如下：
绪论：张志勇教授（山东体育学院）、程卫波教授（山东体育学院）；第一章：张志勇教授（山东体育学院）、魏丕勇博士（山东师范大学）；第二章：马玉华副教授（山东体育学院）、孟晓平博士（山东体育学院）；第三章：樊临虎教授（山西师范大学）；第四章：李海霞博士（山东体育学院）、刘健教授（齐鲁师范学院）；第五章：张振华教授（安徽师范大学）；第六章：李艳茹教授（陕西师范大学）；第七章：王慧琳教授（天津体育学院）；第八章：刘海元教授（首都体育学院）。全书最后由张志勇、孟晓平、魏丕勇汇总统稿。此外，李斌副教授（山东师范大学）、刘显副教授（山东体育学院）、郑亮亮（山东体育学院）、谢娟（北京市海淀区教师进修学校）、张立天副教授（齐鲁师范学院）也参加了教材的部分编写工作。 限于时间及作者精力有限，本书在许多方面还存在一些不足和问题，恳请广大读者不吝斧正。
绪论
第一章 体育教学基本理论
第一节 体育教学论的理论与学科基础
第二节 体育教学指导思想
第三节 体育教学规律
第四节 体育教学原则
第二章 体育教师和学生
第一节 体育教学中的师生关系
第二节 体育教师
第三节 学生
第三章 体育教学设计与实施
第一节 体育教学设计概述
第二节 体育教学设计过程
第三节 体育教学设计实施
第四章 体育教学方法
第一节 体育教学方法概述
第二节 常用体育教学方法的介绍
第三节 体育教学方法的选择与运用
第五章 体育教学模式
第一节 体育教学模式概述
第二节 体育教学模式介绍与实施
第六章 体育教学环境
第一节 体育教学环境概述
第二节 体育教学环境的调控与优化
第七章 体育教学评价
第一节 体育教学评价概述
第二节 体育教学评价的方法和实施
第八章 体育教学研究
第一节 体育教学研究概述
第二节 体育教学研究与改革发展趋势
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