图形创意_姚大斌，毛明著_9787040520156

本书包含图形解读与图形创新实验两个部分。图形解读部分有10讲，主要讲解图形创意的内涵、基本元素与基本方法；而图形创意实验主要是基于对图形解读深刻理解后的创新型实验，实验打破了以往图形创意教材只讲不做的局面，通过20个真实有效的实验将图形创意的方法阐释得淋漓尽致，10个图形解读与20个图形实验皆为作者大量参考国内外优秀创意资料而精心规划构思，独具匠心，令人耳目一新。同时每一个解读及实验都配有微课，手把手地教导学生怎样完成从创意构思到创意实践的转化。本教材适合高等教育、高职教育、中职教育艺术设计相关专业师生，及艺术设计、广告创意等行业从业者阅读学习。如果你对创意世界充满兴趣，相信一定会在这本书中寻找到解开创意迷宫的金钥匙，有所收获、有所启发。

　　图形作为视觉设计语言，是设计师在进行设计创意时必须使用的载体，无论在平面设计、工业设计，还是空间设计中，图形都是最重要的概念表达语言，利用好图形就像学会说话一样重要，用图形去陈述思维、表达观念，完成可视化交流。
　　人类被称为“观念的联合体”——人类间借助观念的语言表达构成联合体。图形作为视觉化的语言，充分利用了各种想象的逻辑，跨种族、跨文化、跨年龄及跨性别，用视觉的方式构成语言系统，发展出一套创意思维的方法。图形创意就是充分发挥人们的想象思维和创造力，将观念和思想转化为形象化、视觉化的载体进行传播。
　　图形创意是以信息传播为根本原则，以创造性思维为主导，寻求独特的观念表现方式和表达形式，利用图形的可视化进行创作，创作者以独特而清晰的阐释方式表达信息内容，以独具匠心而新异的图形画面引人关注、引发兴趣、产生感染、激发共鸣、触及情感，并能留下深刻的印象，从而使受众从不同视角同理思考，感受和接受信息。
　　《图形创意》这本教材的成书，借助了前辈研究和实践的基础。现代设计教育在中国发展40余年，人才辈出，设计教育的前辈不断探索与实践，从欧美、日本设计教育体系中挖掘和汲取了大量有效的训练方法，经过数代人的迭代发展，逐渐显现出更多并有效的设计思维训练方法，图形创意就是诸多训练方法中最为突出的方法，在设计基础训练中显示了明显有效的作用。
　　作为设计专业的教育者及从业者，在多年的商业设计实践中，遇到过不同的商业客户需求，在设计执行中针对不同角度的审视进行了设计匹配，同时将这些来自市场的设计实践与教学进行呼应，总结了一些训练方式，希望能把理论和实践进行有效结合，让学习者通过有效的图形实验练习，深刻地领略图形创意的魅力，并将创意思维扎根在自己的心田。

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