“逗”孩子，“斗”孩子（管建刚名师工作室丛书）（梦山书系）

定　　价：29 元

• 作者：管建刚 主编，徐栋 著
• 出版时间：2019/11/1
• ISBN：9787533485634
• 出 版 社：福建教育出版社

• 中图法分类：G623.202 
• 纸张：轻型纸
• 开本：16开

内容简介

本书是管建刚名师工作室丛书之一。徐栋老师结合自身多年一线带班教师的经历，梳理了自身近两年多当乡村语文教师和孩子们相爱相杀相斗的法宝，如安排座位有门道、选好干部多省心、背诵功夫从小练、回作不写玩戏法等，看似琐碎的日常教育教学管理中，却蕴藏着教育大智慧和为师者育人的情怀，具有一定的实用性、针对性，值得一线老师借鉴。

编辑推荐

老师常说现在的孩子难教难管，那带乡村差班的孩子呢？该是怎样的鸡飞狗跳了？然而没有，本书将带你看徐栋老师怎样逗斗村小差班的孩子，引领他们学习成长。教学带班管理孩子，不是靠吼叫、靠压制，而是要让孩子打心眼里信任你、敬佩你、尊重你。走进孩子的心灵，一切都不是难事。

作者介绍

徐栋：苏州市中小学学科带头人，跟着管老师教作文成长起来，办《班级作文周报》八年多，目前出版了300多期。曾获得七彩语文杯华东四省小学语文评优课特等奖，江苏省小学作文教学评优课一等奖，一师一优课部优课，应邀在全国各地上作文指导课近百次。在《人民教育》等杂志发表教育教学论文一百多篇，出版《管建刚：作文教学十二问》《逗孩子，斗孩子》两本专著。

目 录

序一 张菊荣 / 1

序二 最帅的栋哥俞平 / 5

前言：做孩子喜欢的老师 / 1

一、处好关系成一半 /

1.去前任老师那儿走走 /

2.和搭班老师搞好关系 /

3.与平行班老师协同作战 /

4.让家长充满信任 /

5.让教育弥漫关爱 /

二、安排座位有门道 /

1.师生商量重整队 /

2.取个队名有气势 /

3.小组成员齐争星 /

4.竞争上岗当组长 /

5.自由组队更自律 /

三、选好班干多省心 /

1.竞选班长重管理 /

2.搭好班子有秩序 /

3.班级干部常培训 /

4.值日班长争着当 /

5.相信孩子有办法 /

1.抄一抄，不会忘 /

2.比一比，都向上 /

3.赌一赌，更好玩 /

4.擒一擒，必驯服 /

5.发一发，有力量 /

五、背诵功夫从小练 /

1.提前背诵有必要 /

2.来场比赛更带劲 /

3.给点阳光就灿烂 /

4.为有诗文活水来 /

5.练好童功益终身 /

六、生词教学有趣味 /

1.简单抄写不简单 /

2.默写动力常注入 /

3.重复罚抄要不得 /

4.掌握生词需方法 /

5.期末操练自己出 /

七、女孩矛盾巧化解 /

1.出乎意料矛盾来 /

2.上门评理真为难 /

3.写作激情挡不住 /

4.峰回路转她退让 /

5.出乎意料大结局 /

八、写作困难注动力 /

1.发表，有了写作自信 /

2.比赛，有了参与乐趣 /

3.拜师，有了修改能力 /

4.事故，有了写作内容 /

5.约稿，有了表达热情 /

九、孩子闯祸是转机 /

1.犯错是最佳转化时机 /

2.抄袭作文就是盗窃 /

3.嘲笑别人是嘲笑自己 /

4.劝架钦差你来当 /

5.小丫恋爱是风景 /

十、善用仪式造氛围 /

1.晨读仪式要点音乐 /

2.问候仪式要点真诚 /

3.安静仪式要点配合 /

4.升旗仪式要点敬畏 /

5.离别仪式要点留念 /

十一、家常课堂要有味 /

1.预习作业须重视 /

2.家常课堂要实用 /

3.作业布置、批改有质量 /

4.单元考试不随意 /

5.期末复习讲趣味 /

十二、班长突变巧引导 /

1.突如其来的变化 /

2.啊？原来是这样 /

3.打出一张亲情牌 /

4.一个特殊的来电 /

5.选择信任有惊喜 /

十三、斗赢孩子有诀窍 /

1.要占课，讲策略 /

2.小报告，悠着点 /

3.下个套，请你钻 /

4.刺激下，会改变 /

5.改作文，齐上场 /

后记 感谢所有教过的孩子们 /