《创业的机会识别及项目实施与管理》共分为七章,较为系统地对创业者应该具备的基本素质、创业机会的识别、创业风险的评估与管控、创业资源的整合与应用、创业项目的选择与市场调查以及创业项目的实施与管理等进行了分析。
当今社会已经进入一个以创新创业为动力的知识经济时代。“十三五”规划纲要强调,创新是引领发展的第一动力,必须摆在国家发展全局的核心位置,深入实施创新驱动发展战略。在“十三五”时期,启动一批新的国家重大科技项目,建设一批高水平的国家科学中心和技术创新中心,培育一批有国际竞争力的创新型领军企业,持续推动大众创业、万众创新。当前,大众创业、万众创新的理念日益深入人心,然而同率先迈人创新驱动领域的国家相比,我国大学生在创新创业上普遍存在创新精神不够、创新能力偏低、创业意愿不足、实战能力较弱、生存型多社会型少、资源型多知识型少等问题。处于新旧经济发展方式换代历史结点上,高等学校应不断提升对创新创业教育的认识,树立创新创业教育理念,将大学生的创新创业精神和能力培养作为高等学校人才培养的基本内容之一,进而形成适应本土创新驱动,并能促进入的实际发展的创新创业教育理论与实践体系,使更多大学生成为具有创新精神的知识劳动者、面向知识要素的创业者和通过创新创业活动实现自我全面发展的人。教育必须承担起它应有的历史责任,通过开展面向全体学生的公共创新创业教育,使其具备创新创业精神与能力。本书重点对创业者的基本素质.创业机会、创业风险等进行分析,在一定程度上,能够丰富我国创新创业教育的理论体系,对我国高校创新创业教育如何满足创新驱动的需要提供有价值的理论参考。
本书由李佳桐、刘洋、王换茹担任主编,邹建琴、何成亿担任副主编。其中,王换茹负责第一章、第二章的撰写;刘洋负责第三章和第四章的撰写;邹建琴负责第五章的撰写;何成亿负责第六章的撰写;李佳桐负责第七章的撰写。全书由李茂林负责统稿和定稿。
本书在编写过程中,参阅了大量文献,并引用了其中一些资料,在此谨向有关作者表示感谢!
第一章 创业与创业者的人生发展
第一节 创业与创业精神
第二节 创业者与创业团队
第二章 创新创造与创业过程
第一节 创业动机
第二节 创业模式
第三章 创业机会识别
第一节 创业机会的发现与构建
第二节 创业机会的识别与筛选
第三节 创业机会的评价与开发
第四章 创业资源的整合与应用
第一节 创业资源及其类型
第二节 创业资源的开发
第五章 创业风险及其评估
第一节 创业风险的内涵与分类
第二节 创业风险的识别
第三节 创业风险的评价
第四节 创业风险的防范与控制
第六章 创业项目的选择与市场调查
第一节 创业市场调查
第二节 创业市场分析
第三节 市场定位
第四节 财务分析
第五节 创业项目的选择
第七章 创业项目的实施
第一节 创业融资及其渠道
第二节 新企业的成立与管理
参考文献