移动通信技术原理与实践_胡国华_9787568054973

本书系统地阐述了3G、4G和5G移动通信系统的基本原理、网络构架、关键技术和当前4G和5G分布式基站建设、调测和维护，较充分地反映了当代移动通信发展的新技术。全书理论模块篇共8个模块：基础知识模块、3G WCDMA通信网模块、WCDMA系统结构模块、4G TD-LTE通信网模块、TD-LTE空中接口模块、TD-LTE无线管理模块、TD-LTE关键技术模块、5G通信系统模块。每模块均附有思考题与习题。实践模块篇共5个实践模块：DBS3900产品模块、DBS3900硬件施工模块、DBS3900单站数据配置模块、TD-LTE DBS3900配置调整模块、eNodeB故障分析处理模块。每模块的项目任务均附有思考题与习题。本书可作为高等学校工科通信专业和有关专业的高年级本科生教材，也可供通信工程技术人员和科研人员用作参考书。

前言近年来，移动通信技术和移动通信网络飞速发展，越来越多的国家已完成4G（LTE）网络建设，当前诸多国家正在大力推进5G网络规划与建设。2013年12月4日，工信部向中国移动、中国电信、中国联通正式发放了4G牌照，三大运营商同时获得了TD-LTE牌照。2015年2月27日中国电信和中国联通又获得了LTE FDD牌照，至此，我国全面步入4G规模商用时代，并迅速发展。截至2018年12月底，我国目前基站数量为639万个，其中3G/4G基站数量为479万个，移动宽带用户（即3G和4G用户）总数达15.7亿户，4G用户总数达到11.7亿户，移动电话用户普及率达到112.2部/百人。2019年已被世界公认为5G时代的商用元年，5G将进入5-6年的全面建设期。目前国内各地都在抓紧5G基站的部署工作，其中广东省、江西省、北京市、上海市、天津市、重庆市、武汉市等将在2020年底前，预计完成规划的5G基站建设数达95738座。这意味着，国内首批5G基站建设省市将有十万基站陆续拔地而起。行业技术发展，带动人才需求，给高校通信工程专业毕业生带来了很大机遇与挑战。本教材立足于培养应用型人才，采取模块化设计思想，遵循行业发展需求，突出理论知识应用性，加强实践能力培养的原则，通过校企合作的方式，组织一批具有丰富教学经验的讲师、具有丰富工程实践经验的企业工程师，根据全国统编《移动通信》教材的基本要求，参考国内外新专著、教材和文献资料，以及行业新技术说明、前沿设备技术文档等资料，编写了移动通信技术原理与实践的模块化教材。全书分为理论模块篇和实践模块篇两大部分，理论模块篇由8大子模块构成：基础知识模块、3G WCDMA通信网模块、WCDMA系统结构模块、4G TD-LTE通信网模块、TD-LTE空中接口模块、TD-LTE无线管理模块、TD-LTE关键技术模块、5G通信系统模块，通过八大理论子模块学习完成后，可以构架当前商用移动通信网（3G/4G/5G），从理论角度分析移动通信网的复杂工程问题。随着4G网络蓬勃发展以及5G网络的逐渐商用，分布式基站的建设和维护配套需求庞大，而分布式基站把传统的宏基站设备按照功能划分为两个功能模块，即基带单元BBU (Base Band Unit)模块和射频单元RRU (Remote Radio Unit)模块。故在实践模块篇偏重于基站建设、配置与维护，主要由5大子模块构成：DBS3900产品模块、DBS3900硬件施工模块、DBS3900单站数据配置模块、TD-LTE DBS3900配置调整模块、eNodeB故障分析处理模块。实践模块篇的5大子模块分为18个项目任务，通过完成项目任务，实现移动通信网的基站建设、调测和维护，从实践角度解决移动通信网无线侧工程问题，促进通信工程及其相关专业学生工程能力和素养的培养，注重学生的工程应用能力和解决现场实际问题的能力。本书按照模块化思路进行整体策划，由诸理论子模块和实践子模块构建成一个完整的移动通信系统体系知识模块，确保了理论模块教学与实践模块教学的内容和方法的融合与一致性，展现了教学内容的系统性和完整性。教材将理论知识学习和实践能力培养紧密结合，注重学生的工程实践应用能力和解决复杂工程问题的能力。本书在编写过程中，有以下突出特点。1.以模块化思想构建理论和实践模块，包含八大理论模块和七大实践模块。2.以通信主流设备厂商华为技术有限公司的商用分布式基站设备为基础。3.以4G向5G发展分布式基站建设需求为依托，从工程角度出发，重点介绍无线侧网络和设备的构架、调试和维护。本书可以用作高等工科学校通信与电子系统、无线电技术专业高年级的教科书，也可作通信工程技术人员的参考书。本书的编写得到了安徽省质量工程项目（2018mooc349，2017jxtd035）和合肥学院质量工程项目（2018hfjyxm05，2018hfmooc05）的资助，以及深圳市讯方技术股份有限公司的大力支持，在此表示感谢。同时也感谢合肥学院通信工程专业同仁的支持。由于编者水平有限，书中难免有错误和欠妥之处，恳请读者来信批评、指正（guohua_hu@hfuu.edu.cn）。编者于合肥学院2019年03月

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