本书所收课文全部选自缅甸语原版材料。在编写的过程中，作者按照循序渐进的原则进行了科学编排。不仅考虑了课文的题材、体裁和内容的多样化，而且也兼顾到了课文的长度、难度以及课文与课程标准的匹配。在课文题材上，本书选编了大量反映缅甸社会文化和传统习俗的内容。体裁上，以记叙文为主，适当选用了一些小说、散文、议论文。内容上，每课由大课文和小课文两大部分构成。大小课文均包括课文、生词、注释、练习4个部分。注释部分除语法基础、课文难点之外，还有针对性地就缅甸文化背景知识等内容作了解释说明。练习部分除配有针对性较强的习题以外，还配有一定数量的综合练习。
编者的话
《缅甸语阅读教程》为中国非通用语教学研究会会长、解放军外国语学院亚非语系主任、博士生导师钟智翔教授主持的国家级教学成果二等奖系列教材之一，也是国家外语非通用语种本科人才培养基地暨亚非语言文学国家级特色专业建设点建设教材。
本教材是解放军外国语学院缅甸语专业自1959年成立以来，在使用多年的泛读课教材的基础上精心修订而成的。本教材曾入选教育部教学改革项目，被列为教育部高等学校外语专业面向21世纪教材。根据高等学校外语专业教学内容和课程体系改革计划的要求，我们对原有教材进行了重新编写。编写的目的在于为缅甸语阅读课程提供新的配套教材。我们希望通过对本教材的学习，可以使学生接触到更多、更广的语言材料来巩固、深化精读课所学知识，帮助学生提高阅读理解能力和逻辑思维能力，培养起学生的阅读兴趣，扩大其知识面。
《缅甸语阅读教程》共分为2册，每册15课，所收课文全部选自缅甸语原版材料。在本教材编写的过程中，我们按照循序渐进的原则进行了科学编排。不仅考虑了课文的题材、体裁和内容的多样化，而且也兼顾到了课文的长度、难度以及课文与课程标准的匹配。在课文题材上，《缅甸语阅读教程》选编了大量反映缅甸社会文化和传统习俗的内容。体裁上，以记叙文为主，适当选用了一些小说、散文、议论文。内容上，每课由课文、生词、注释、练习4个部分构成。注释部分除语法基础、课文难点之外，还有针对性地就缅甸文化背景知识等内容作了解释说明。练习部分除配有针对性较强的习题以外，还配有一定数量的综合练习。
为了使学生打好扎实的语言基本功，避免初学时口笔语体使用混乱的状况，根据缅甸语教学特点和我校缅甸语专业半个多世纪以来的教学经验，《缅甸语阅读教程》第一册全部采用了口语体的形式进行编写，第二册采取了由口语体向笔语体过渡的形式进行编写。为了规范用字，本教程在缅甸语拼写法上采用了缅甸文字委员会公布的权威拼写形式。
《缅甸语阅读教程》由钟智翔教授领衔编写。钟智翔负责课文的选定与改写、课文注释以及全书的审稿、统稿；申展宇负责课后练习的配置；凌作负责单词的注释。作为缅甸语专业教材，本教材与《基础缅甸语》第三册、第四册配套使用，每学期使用一册，计划用时为30学时。同时，本教材也可供缅甸语专业高职、高专及大学公共外语（缅甸语）学生使用。教师在使用时，可以根据本校的实际情况加以适当调整。
在编写《缅甸语阅读教程》过程中，得到了解放军外国语学院亚非语系教材建设委员会、解放军外国语学院亚非语言文学二级学科博士学位授权点以及中国出版集团世界图书出版广东有限公司刘正武编辑的大力支持，得到了缅甸专家、仰光外国语大学缅甸语系资深教授杜玛蕾的细心指导，谨在此一并表示衷心的感谢。由于编者水平有限，本教材虽然经过多次试用，相信仍存在不妥和疏漏之处，希望学界同行、各位专家不吝批评指正。
编 者
2018年5月1日
于解放军外国语学院
书单推荐
