识得汉字一箩筐
你识字吗？这显然是废话，今天还有几个人不识字？
十多年前，偶然买了一本书《汉字王国 》，是一个叫林西莉的瑞典人写的，讲述汉字的起源、形态以及其他种种，比如 ：山为什么这么写？人最初是怎样的？ 一个汉字就像一幅画，看一个字的形态，就能想象出活生生的事物的模样。想想看，汉字就是几千年前古人所描迷的周遭事物，从文字角度看，我们依然生活在古人所描绘的世界里 。我们用了几千年的汉字，是活的，是有生命的 ，它一直在讲故事。
再看那些山水日月，以为无一字不识，却原来无一字识得。这才发现，原来我不识字啊！ 正如林西莉说的：即使一些受过很高教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。
都说文字是一种工具，而汉字不仅仅是工具， 它也是一个巨大的矿藏 ，埋藏着丰厚的中华文化。学习汉字 ，就像打开一扇门，不光能看到文字的神奇，也能看到中华文化的博大精深。
朋友杜平至今仍记得他一年的语文课，记得他是如何开始认字的。那是20世纪六七十年代的农村，连课本都没有，老师只好一个字一个字地讲 ：入 、米、女、土……都是最简 单的汉字。他的一年级语文老师是村里请的代课老师 ，显然是落魄乡间的旧知识分子，不会拼音，没有课本，只好自己乱讲，讲字的形，讲字的义，讲字的理， 讲与字有关的常识，九个汉字居然讲了整整一学期。在那个无趣无序的年代，这位老师无意无奈中打开的汉字大门 ，结果让孩子见到汉字的丰沛。于是，学生记了一辈子。
前些年，杜平办杂志，独辟蹊径开《识字》栏目。我有幸主持这个栏目，于是，一个字一个字从头细细学起来。几年下来，识得汉字几个， 并在这个栏目里当起了搬运工 ，将自己读到的汉字知识搬过来与大家分享，仅此而已。
汉字难学 ，旧时识字的人不多，但人们对文字却自有一种敬畏。汪曾祺先生写过一个老人文昌阁的庙祝老白，除了管理文昌阁，他还有一项任务，就是到各家各户去收集废弃的字纸。那时人对字纸有一种崇拜心理，即便是不识字的人，也认为有字的纸是不能乱扔的，亵渎了字纸是要遭天谴的，于是凡是有字的纸，都要敬惜 。所以家家有个字纸篓，用白纸糊着，贴了红纸条，上书敬惜字纸，用来放有字的废纸。隔些日子，老白会来收去，拿到文昌阁烧掉。看到这里，不禁肃然起敬，这几乎就是中国民间尊崇汉字的一种日常仪式。
流沙河先生也写过一本书《流沙河认字》，他历时十年研究汉字，觉得学习认字太有趣了。他说：书成后怕有读者要问：认得那么清楚明白，有何益处？ 说老实话，当今世界看重实惠，我确实答不出有何益处 。但是我坚信某西哲之言 ：有趣必有益。
林之，本名李玲芝，杭州人。年少时曾下乡插队，后一直在《杭州日报》担任副刊编辑。曾创办《城纪》专栏，追寻和讲述城市的前世今生。
在文史领域具有深厚积淀，出版有《西湖细节》《老街漫步·杭州》《钱塘里巷风情》等。
近年来致力于汉字之美的品味与传播，曾开设《课字》专栏，行文典雅有味，笔法深入浅出，如行云流水，给人以美好的阅读感受，广受好评。
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