序
灵敏实
2015年，我专注作文教学16个年头了，出版了《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》《我的作文教学故事》《我的作文训练系统》《我的作文教学课例》《我的作文评改举隅》《我的作文教学六讲》等。越往前走作文教学越广阔，也越想把自己的所得所想惠及一线教师。
教育培训大多邀请一批名师，你方唱罢我登场，热闹是热闹了，视野是开阔了，回去能扎扎实实做的却真不多。每个名师都有自己一整套的东西，所展示的一节课、一个讲座只是冰山一角。年轻教师看到了那冰山的一角，以为那就是冰山，却是怎么也学不到真东西的。一个学武的人拜了一个师父，只待这个师父的精华都学到手了，才再去拜另一个师父，断不会一下子拜了多个师父，一下子学多个师父。融百家之长的人毕竟很少，90%以上的学武人一辈子的梦想，就是把少林拳的精妙学到家。
我向浙江杭州的著名特级教师张祖庆兄谈了自己的想法。暑假里教师的自由支配时间多一些，可不可以做一次充分的作文教学培训，用几天的时间把我们多年的经验充分地呈现出来，让教师看到我们完整的作文教学，而不只是一节课或一个讲座。
那是2014年下半年的事了。
祖庆很赞成。2015年的暑假，我们举办了首届行知写作种子教师研习营活动。就是在那年暑假，就是在天堂杭州，我见到了灵敏老师。
活动的压轴戏是祖庆和我各选带三名徒弟。徒弟的选拔标准，一看报名表中的自我介绍，二看几天活动中的表现。倒不是我们有多大本事，而是有了这个仪式，种子教师可以光明正大地来咨询。听老师讲课好像一切都是顺手拈来，但真做起来总会有这样那样的问题，也只有碰到了这样那样的问题，才算真做了，提不出问题的人都是浮光掠影的假做。
晚上的沙龙，灵敏老师自告奋勇地介绍了她教作文办刊的故事。早在2011年的一个活动上，我将随身带去的一张《班级作文周报》送给了一个教师，没想到就是这位灵敏老师。
最终成就自己的人是自己。师父们帮不上太大的忙，无非改改文章，看看设计，给一点展示的平台。每个月，我都请天南海北一起做后作文教学的老师在QQ群交流。那天灵敏的交流结束，大家的反响很好，不断有人鼓掌，不断有人献花，让人误以为有人当了托儿。灵敏说她有一个梦想，想出一本书。我说好啊，你出书，我写序。我不是开玩笑。我希望能给年轻教师带去希望、梦想和动力。我有意识地组织工作室的成员一起写书，用写书的方式来团聚人、鼓舞人。感谢福建教育出版社，感谢成知辛编辑，有了管建刚名师工作室丛书，2018年出版了范天蓉老师的《我的作文教育故事》、徐栋老师的《管建刚：作文教学12问》以及樊小园和倪建斌的《作文革命：你应知的12个细节》。马上，2019年要出版潘非凡老师的《作文：教在学的起点》、曲阜田家炳小学的《我们不怕教作文》、徐栋的《逗孩子，斗孩子》以及灵敏的这本《24课，攻克作文关》。
灵敏认准了后作文教学的路。倒不是说后作文教学有多好，而是学习应该像灵敏那样选准一条适合自己的路，踏踏实实地走上三五年，而不是走上三五个月就掉头。灵敏第二次参加行知写作研习营、第三次参加行知写作研习营，我常说，对不起啊，今年没有多少新的东西，你听过的。灵敏总说，师父的讲座听一次有一次的收获，听两次有两次的收获。我有点不信，后来却也心安了。还没有做过后作文教学，你来听，那只是旁观者；回去做了一年再来，那是一个实践者；回去又干了一年，那是有了困惑和想法的实践者。头一次听，关注怎么做、做了什么；下一次来，关注细节的处理；下下一次，关注为什么这么做……书读百遍其义自显，一本书不一定要读100遍，读一遍却也不够，要反复读，读几遍。灵敏大概就是这个意思。
灵敏的书稿我们在网上探讨了几次。灵敏写好一个部分就发给我，然后写下一个部分。去年8月，灵敏的初稿完成了。9月得知我在仙居讲课，专门带了厚厚的书稿来找我。讲完课我马上要去赶高铁，没有多少时间能跟灵敏细聊。灵敏说她送我去高铁站，路上可以再聊。好学好问的徒弟哪个师父不喜欢呢。灵敏邀我去他们学校。我说好啊，上一节课再加一个讲座。灵敏说，不，她上课师父评课，好机会不能白丢。灵敏又灵又敏。有灵气又敏锐的人容易不扎实，灵敏却那么扎实、踏实。
灵敏的书就要出版了，灵敏问我，书中的内容多受师父的启发，算不算侵权。
每一个师父都希望自己的徒弟这么来侵权的。我回复，后面跟了一个笑脸。
那是发自内心的笑。
管建刚
2019年2月25日
管建刚，国家万人计划教学名师，全国优秀教师，全国十大推动读书人物，江苏省特级教师，苏州教育名家。2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》，2010年出版管建刚作文教学系列之《我的作文教学故事》《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》，2015年出版《管建刚和他的阅读教学革命》，2016年出版《和女儿谈》《我的全程带班录（四年级）》《我的全程带班录（五年级）》《我的全程带班录（六年级）》，2017年出版《我不是班主任》《我的语文观》，2018年出版《我的下水文》《一线带班》。
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