本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把课堂教学中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：
1、认真备好每节课；
2、热忱主动邀请同伴听课；
3、及时作出每节课的反思，做到逢课必写，只要上过课，均写课后反思；
4、耐心听取同伴的评议；
5、在以上基础上，提炼出一个小主题，写成经验小文章……
值得一线教师借鉴。
李国娟 女，中共党员，1964年3月出生，1984年8月参加工作，本科学历，中学高级教师。现任浙江省绍兴市柯桥区柯岩中心小学校长，浙江省特级教师，绍兴市学科带头人，绍兴市教坛新秀。 多年来，从事小学数学教学研究，以在体验中积累经验为教学理念，先后承担了8项省级课题研究项目，有50多篇论文在全国、省级杂志上发表。获得浙江省春蚕奖、绍兴市柯桥区第三批专业技术拔尖人才、学术技术带头人等荣誉称号。
范亚凤 大学本科学历，小学高级教师，现任教于浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学。多年来一直任教研组长、年级长，承担低学龄段教学工作。曾被评为区十佳班主任，局级先进个人。所写论文在省级以上刊物发表3篇，多篇论文和多节公开课获奖。
第一篇课堂实录与反思
《图形的拼组》课堂实录与反思
综合实践《量一量，比一比》课堂实录与反思
《1000以内数的认识》课堂实录与反思
《简单推理》课堂实录与反思
《简单推理数独》课堂实录与反思
《垂直与平行》课堂实录与反思
《烙饼的学问》教学实录与反思
《三角形三边关系》课堂实录与反思
第二篇听课老师的评议
图形的拼组之评议
量一量比一比之评议
1000的认识之评议
简单推理（一）之评议
简单推理（二）之评议
垂直与平行之评议
烙饼的学问之评议
三角形三边关系之评议第三篇教学经验小论文
体验图形拼组的方法，培养学生的空间观念
对1000的数感体验
让课堂成为学生思维提升的殿堂
让学生在体验学习中提升思维
体验简单的统筹方法
经历数学实验，建构属于自己的知识意义
第四篇教学风格之简述
朴实中见功力常态中见智慧
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
自练功纯始自然，嫁与春风不用媒
山雨欲来风满楼
大气·睿智·高效
体验学习构建精彩课堂
干脆利落处余音绕梁时
孩子你慢慢来
生命，因数学而精彩
附录
1课例研究报告
22014年浙江省教育教学优秀论文评选二等奖文章
32015年浙江省教育教学优秀论文评选一等奖文章
42016年浙江省教育教学优秀论文评选二等奖文章
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