“多元交互式”教学评价

定　　价：46 元

丛书名：中国基础教育国家级教学成果文库

• 作者：朱雪梅
• 出版时间：2019/1/1
• ISBN：9787303234271
• 出 版 社：北京师范大学出版社

• 中图法分类：G632.0 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。本书形成了比较完善的评价标准、工具、路径。即：学生地理素养标准与四大维度17项指标教学行为标准；数字化教学观察平台与与教学观察手册；多元主体交互共建的全程性学业成绩评价路径，共研设计－课堂观察－协商研讨－行为反思－再设计循环跟进式课堂教学评价路径，评估－指导－塑造－再评估偏差性教学行为矫正路径。基本解决了评价者与评价对象相对立、评价手段与评价理念相脱节、评价路径与教学过程相游离等问题，实现了评价范式的转型。

作者介绍

朱雪梅，女，教授级中学高级教师。1990年毕业于南京师范大学地理系，毕业后任教于扬州大学附属中学，2004年调入扬州市教育局任地理教研员。获得江苏省高中地理特级教师、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市地理学科带头人、全国优秀中学地理教育工作者等称号。兼任教育部国培计划首批专家库人选、教育部普通高中教师远程培训项目地理学科培训专家、江苏省基础教育教学指导委员会地理学科专家委员、扬州大学教育硕士研究生指导教师、扬州科技学院综合文科指导委员、扬州市特聘教育督导员等职。