作文周计划 从叙事、描写、应用、议论、想象五个方面选取适合小学六年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导，帮助学生打开思路，写出优 秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生拓展思路。
本书适合小学六年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。
童韵读写指导团 创意写作书系
本书系是童韵读写指导团相关课题的研究成果，以顺应学生写作心理为宗旨，以构建学生写作能力体系为基点，以打开思路、梳理思维为重点，以提升表达能力为落脚点。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作，享受抒发自我、自由创作的乐趣。
本套书是对教材习作的有效补充
1.习作内容上的补充
现行使用的教材里，每单元才安排一次习作，在数量上远远不能满足学生习作能力发展，需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生开展习作练习。本套书在内容上和教材习作错开，更加丰富学生的习作内容。
2.习作能力上的细化
本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排，在能力点上更加细化，体现螺旋上升的序列安排，能更好地弥补教材中习作要求的粗放，使学生一课一得。
3.周记内容练习
一线教师在教学中经常会布置学生写周记，但无范围、无内容、无要求，很多时候只是在黑板上写上“周记”二字，学生回家写周记抓耳挠腮，苦思冥想，都觉得无素材好写。作文周计划给学生提供了很好的周记素材，学生遵循书中内容展开，学生能较轻松地自主完成一篇周记内容。
童韵读写指导团
这是一个由小学语文教研员和一线语文教师组成的团队。他们致力于写作教学研究，积极探索写作教学新途径，努力通过各种教学策略和教学方法解决学生害怕写作文、不会写作文、写不好作文等难题。
他们有的研究作文教学近二十年，指导学生在多个作文大赛中获得奖项；有的在全国各地多次执教语文公开课，受到专家和同行的好评；有的坚持公益讲授阅读课和作文课，深受学生和家长的喜爱。
童韵读写指导团，让学生热爱阅读、善于写作！
上册
生活多丰富（写事）
01 我的年度词/ 02
02 古诗改写/ 18
03 囧/ 34
世界真精彩（写人写物）
04 一个有“味道”的人/ 50
05 感官大秀场/ 64
观点我做主（议论）
06 写游记如做大餐/ 80
07 我会写劝说文/ 96
应用不可少（应用文）
08 人物访谈收获多/ 112
09 创意产品说明书/ 130
想象多有趣（创编）
10 我变小了/ 146
下册
生活多丰富（写事）
01 途中见闻/ 02
02 百态/ 18
03 运动会速写/ 34
世界真精彩（写人写物）
04 瞧，这一群人/ 50
05 舌尖上的美食/ 66
观点我做主（议论）
06 再见，母校/ 80
07 好玩的劝说/ 96
应用不可少（应用文）
08 我是小小策划师/ 112
09 关于一本书的读后感/ 130
想象多有趣（创编）
10 穿越时空乐享无限/ 146
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