父母要怎样做才能确保他们的孩子不会接受这些扭曲的观点呢？本书就是要告诉父母如何帮助他们的孩子在内心建立起人类正确的价值观，这些价值观是过去3万多年来绝大多数文明都在努力传达灌输的理念。而通过分享本书，父母和孩子也有了一个途径来共同讨论在他们未来成功中最重要的因素：他们的个人原则。
“己所不欲，勿施于人”不仅是宗教独有的精神财富，它也关系到人类的生存。
我们不仅仅需要一个可以信任的人，在我们跌倒时搀我们一把，我们还需要一个能够看见我们内心的高贵、潜力和真正价值的人。
学校和家长最重要的任务不是训练孩子在高考中取得高分，然后上一个好大学，不是把他们准备成职场上具有竞争力的应聘者，甚至不是成为良好的市民；而应该是把他们培养成好的丈夫或妻子，以及好的父母。如果能够成功鼓励年轻人做到这一点，那么所有那些其他的目标也就会自动实现了。
培养其他所有美德和价值观的基础是让孩子们感到踏实，感到自信，觉得自己生活在一个可以犯错误但仍然能得到关爱的环境。
在生活中取得“成功”，你所需要的只是四个D：即纪律(Discipline)、动力(Drive)、决心(Determination)，再加上一个梦想(Dream)。而我还不知道有哪个研究生院能教给你这些东西。
我的直觉是，梦想是让其他三样得以实现的前提。就好像我的朋友西娅·格尔森对她儿子说的那样——“教育就是找到你生活的热情。”啊哈！
好奇心和自信一样，也需要敏感——不论是对孩子，还是对家长来说，都是如此。无论困惑把我们带往何处，我们都要保持对事实真相的敏感；无论一开始我们有多么抗拒，我们也要保持对其他人的敏感，对探索追求的敏感。把安逸舒适的生活抛在身后，甘冒风险，去争取更好的未来。让那些拥有一定教育的人和在学校混日子的人区别开来的，就是他或她是否发展起了更高的技能，使自己能够推理判断，并作出公正的决定。这才能让12~16年的学校教育不至于白费。总而言之，就是要掌握作出公正决定的能力。
简介（Introduction）
……………………………………………………………………………（1）
第一章?信任（Trust）
…………………………………………………………………………（23）
第二章?好奇心（Curiosity）
…………………………………………………………………………（43）
第三章?公正（Impartiality）
………………………………………………………………………………（63）
第四章?想象力（Imagination）
………………………………………………………………………………（81）
第五章?感恩（Gratitude）
………………………………………………………………………………（99）
第六章?尊重（Respect）
……………………………………………………………………………（117）
第七章?感情共鸣（Empathy）
……………………………………………………………………………（135）
第八章?善良（Kindness）
……………………………………………………………………………（154）
第九章?责任心（Responsibility）
……………………………………………………………………………（171）
第十章?诚实（Honesty）
……………………………………………………………………………（189）
第十一章?坚持（Perseverance）
……………………………………………………………………………（206）
第十二章?尊严（Dignity）
……………………………………………………………………………（224）
书单推荐
