《弟子规千字文》和《三字经》一起，被称为中华传统国学经典，是每一个学习圣贤经典、效仿圣贤的人都应该诵读和学习的启蒙读物。它贴近现代儿童的生活，有利于他们形成孝顺、诚信、勤学等中华民族的传统美德，养成健康、良好、有序的生活习惯，学习与人交往的礼节和礼仪。
中华传统国学经典是几千年来中华文明的凝聚，是智慧的象征，其中蕴含的为人处世的道理，足够我们受益一生。让孩子尽早接触和了解国学经典，进而从中修正自己、完善自己，对孩子的成长更将是不可多得的宝贵财富。在阅读中，孩子获得了丰富的知识陪伴；在阅读中，孩子得到了文化艺术的熏陶；在阅读中，孩子的心灵受到深深的启迪。现在，你手中这本集智慧与启迪于一身的国学经典正式向孩子发出邀请，邀请他走进一个经典的世界，感受经典的魅力与神奇！
五千年的历史，五千年的文明，五千年的智慧和心血，五千年的代代相传，汇聚成璀璨的满天繁星。中华传统国学经典是我们每个人都不可忽视的宝贵精神财富和文化财富。接受国学经典的熏陶，我们将受益一生。
因此，让孩子从小接触和了解国学经典，进而让孩子对国学经典产生浓厚的阅读兴趣，就显得尤为重要。这套书就精选了最能体现中华传统国学精髓的经典作品，包括《唐诗三百首精选》《成语故事》《三字经》《弟子规千字文》《猜谜语》《唱儿歌》六册，专为学龄前儿童量身打造。
在内容的编排上，书中用浅显易懂的文字为原文和生涩难懂的字词一一注解；经典有趣的故事，让孩子们加深对原文的理解，故事结尾的智慧启示小栏目，将故事的主旨明确提炼出来，呈现给孩子们；而加注的汉语拼音，更能让孩子们轻松实现独立阅读，同时也练习了拼读能力。在插图的绘制风格上， 我们选用当下流行且广受孩子们喜爱的卡通图， 运用明亮、轻快的色彩搭配和细致入微的笔触， 以图文并茂的形式为经典增光添彩，让孩子们的阅读变得生动而多彩！在版面的编排上，文字疏朗有序，字号与字体运用得当，版式风格简洁活泼，能够很好地调动孩子们的阅读兴趣。
每一部经典都是可以赋予孩子们丰富内涵的古老故事，也是永不过时的人生哲理书。孩子们在阅读过程中既能得到文化艺术的熏陶，又能受到心灵的启迪和震撼。让我们和孩子们一起，走近这套中华传统国学经典，愿我们的每一次靠近，都能受益匪浅、收获一次成长！
弟子规
一、总叙
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。/12
孝顺的容悌舆/12
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。/14
董遇三余读书/14
二、入则孝 出则悌
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。/16
陶侃牢记母训/16
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。/18
孝顺的刘邦/19
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。/20
张元还杏/20
亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。/22
披鹿皮的郯子/22
亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。/24
王祥卧冰求鲤/24
亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。/26
孙元觉苦心劝父/26
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。/28
亲尝汤药的汉文帝/28
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。/30
王裒雨夜陪母/30
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生？言语忍，忿自泯。/32
重情重义的卜式/32
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。/34
信陵君尊老爱贤/35
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。/36
张良拾鞋/36
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。/38
程门立雪/38
……
千字文
天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，
辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。/110
伶伦创制音律/110
云腾致雨，露结为霜。金生丽水，
玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，
鳞潜羽翔。/112
夜光珠/112
龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，
乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。/114
仓颉造字/115
坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，
臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，
赖及万方。/116
周公吐哺/116
盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，
岂敢毁伤。/118
孝顺的曾子/118
女慕贞洁，男效才良。知过必改，
得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。/120
晏子的车夫/120
信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，
诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。空谷传声，
虚堂习听。/122
善学的墨子/122
祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，
寸阴是竞。/124
老人结草/124
资父事君，曰严与敬。孝当竭力，
忠则尽命。/126
司马芝护母/126
……
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