多元群动 和谐共治——北京市东城区史家教育集团合实践课程
定 价:32 元
丛书名:北京市教育科学“十三五”规划2016年度单位资助校本研究专项课题——《集团化办学背景下构建教师领导型治理结构的行动研究》课题成果
- 作者:北京市东城区史家教育集团
- 出版时间:2018/10/1
- ISBN:9787517708896
- 出 版 社:中国发展出版社
- 中图法分类:G622.0
- 页码:
- 纸张:胶版纸
- 版次:
- 开本:16开
在基础教育综合改革领域,集团化发展正在成为越来越多学校的战略选择。那么,如何让集团化办学切实推动基础教育优质均衡发展呢?史家教育集团走出了一条活力无限的创新发展之路。
本书全面介绍了史家教育集团办学的理念、战略、机制等顶层设计,创生了一系列教育综合改革的史家经验,集团育人呈现出动力群多样、 群动力丰富 的发展态势。如,理念创新带动以和谐 为建设理念,让教育优质在均衡拓展中提升,让教育均衡在优质提升中拓展;队伍创新推动给领袖教师赋权,为全体教师增能,并依托领袖教师群的打造,内在推动集团、教师、学生的同频发展……这些都为教育集团化发展提供了很好的经验借鉴。
北京市东城区史家教育集团:有8个教育分院德育、语文、数学、英语、体育健康、人文科技、艺术和课程资源,下设60余个教师研究室。其参与人要有研究课题,定期还要参加汇报展示,他们还将集结成册,形成关于教师培训方面的教材。
目录
第1章导言
■集团化办学概况 /
■集团成员校概况 /
第2章和谐共治的史家基因
■和谐史家 /
■共治史家 /
第3章和谐共治的史家进路
■深化改革建框架 /
■优化品质立标准 /
■强化发展出成果 /
第4章和谐共治的史家学理
■教师领导型治理结构的研究缘起 /
■教师领导型治理结构的相关研究 /
■教师领导型治理结构的分析框架 /
■教师领导型治理结构的实践探索 /
第5章和谐共治的史家规章
■集团理事会章程 /
■集团各部门职责 /
■北京市东城区史家胡同小学章程 /
附录
附录1史家教育集团大事记(2015~2017年) /
附录2史家教育集团三年发展规划纲要(2018~2020年) /
附录3学无边界志在家国 /
附录4史家教育集团实问实答手册 /