《中国古代史学批评纵横》被誉为中国古代史学批评的开山之作,堪为我国史学批评史的重要著作。本书初版(中华书局出版)即为学术热销书,此次推出增订本,融会了*研究成果。角度新颖,可读性强,学术价值高。
导 论 / 1
一、中国古代史学理论的产生:从史学意识到自觉的史学发展
意识
…………………………………………………………………
1
二、中国古代史学理论的形成:系统的史学批评理论的提出 ……… 6
三、中国古代史学理论的发展:史学批评的繁荣和理论形式的
丰富
…………………………………………………………………
11
四、中国古代史学理论的终结:批判、总结、嬗变 …………………14
卷上 中国古代史学批评纵横
一个有待辛勤耕耘的园地
古代史学批评的历史和理论 / 22
一、鸟瞰史学批评的历程 ………………………………………………22
二、德、才、学、识 ……………………………………………………24
三、总结这一份史学遗产 ………………………………………………26
直书与曲笔
史家作史态度与心术 / 28
一、
书法无隐的传统
………………………………………………28
二、
直书与曲笔的对立
……………………………………… 30
三、对心术的探究
…………………………………………………32
采撰的得失
如何对待历史事实 / 36
一、采撰的得与失 ………………………………………………………36
二、
有是事而如是书,斯为事实 ………………………………… 38
三、
指事说实和事得其实 …………………………………… 40
史法和史意
从形式与内容的审视到思想的剖析 / 43
一、
史法和史意 ……………………………………………… 43
二、叶适的史法论及其史学批评
…………………………………46
三、章学诚的史意论及其史学批评
………………………………48
天与人及天人之际
关于历史变化动因的认识 / 51
一、
倘所谓天道,是耶?非耶? ……………………………………51
二、
天道,不复系乎人事 , 功者自功,祸者自祸 …………… 53
三、
天文、地理、人道,本皆人之所以自命,
其是非得失,吉凶祸福,要当反之于身 ……………………… 56
人意·时势·事理
关于历史变化动因的认识(续) / 58
一、
人意与时势的千年聚讼
…………………………………58
二、
时势与事理 ………………………………………………60
三、
圣人之意和生人之意 ……………………………………62
会通与断代
观察历史的两种视野 / 64
一、马、班历史视野的歧异 ……………………………………………64
二、刘知几对断代为史的推崇 …………………………………………66
三、郑樵对会通之义的阐释
……………………………………… 67
四、章学诚论通史家风 …………………………………………… 69
读史当观大治乱得失
史学批评的一条重要标准 / 71
一、大伦理,大机会,大治乱得失 ……………………………………71
二、
史之纪事,莫大乎治乱 ……………………………………… 73
三、为史当重经世之大略 ,明得失之枢机 ………………… 75
史学的审美
史书的体裁体例和文字表述 / 78
一、史学也讲究审美吗? ………………………………………………78
二、史书的秩序之美和结构之美
………………………………… 80
三、史书的文字表述之美 ………………………………………………83
史论的艺术
关于历史评论的评论 / 85
一、丰富的历史评论遗产 ………………………………………………85
二、
精意深旨与笔势纵放 …………………………………… 86
三、
事出于沈思,义归乎翰藻 …………………………………… 88
四、
于序事中寓论断 ……………………………………………… 90
心术与名教
史学批评的道德标准和礼法原则 / 92
一、
直道和名教 ……………………………………………… 92
二、
心术和名教 ……………………………………………… 93
三、
名教观念和史学发展
………………………………………… 95
国史·野史·家史的是非
史学批评的方法论举例 / 99
一、三史是非和史学批评方法论 ………………………………
99
二、
人恣与蔽真 ………………………………………………100
三、
人臆与失真 ………………………………………………102
四、
人谀与溢真 ………………………………………………104
比较与批评
兼说史学批评的活力 / 107
一、比较一个古老的批评方法 …………………………………107
二、在比较中发展史学批评理论 ……………………………………110
三、史学批评的活力 …………………………………………………112
时有古今 述有体要
史学批评与知人论世 / 115
一、从马端临评论 《通典》、《通鉴》 说起
…………………………115
二、王圻对马端临 《文献通考》 的评论
……………………………117
三、客观时势和前人苦心 ………………………………… 118
四、
古人之世和古人之身处 ………………………………… 119
素养·职责·成就
史家批评论三题
/ 122
一、史家的素养
………………………………………………………122
二、史家的职责
………………………………………………………124
三、史家的成就
………………………………………………………127
鉴识和探赜
走出史学批评的误区 / 130
一、从物有恒准,而鉴无定识说起
…………………………… 130
二、误区种种
…………………………………………………………131
三、走出史学批评的误区 ……………………………………………134
史学批评家的历史命运
关于批评的批评
/ 137
一、批评之批评的历史 ………………………………………………137
二、批评之批评的是非 ………………………………………………139
三、史学批评家的历史命运 …………………………………………142
史学批评的社会意义
史学批评的不同视角和层次 / 145
一、史学家和史学批评 ………………………………………………145
二、政治家和史学批评 ………………………………………………147
三、思想家、教育家和史学批评 ……………………………………150
附论 中国史学发展概说
历史意识与史学意识 / 153
一、历史意识
…………………………………………………………153
二、史学意识
…………………………………………………………156
最初的步履 / 160
一、传说、官书和史诗 ………………………………………………160
二、国史和《春秋》 …………………………………………………163
三、私人历史撰述的发展 ……………………………………………165
成一家之言 / 167
一、秦与汉初历史思想的发展 ………………………………………167
二、《史记》的成一家之言 ……………………………………… 169
三、皇朝史的创立 ……………………………………………………171
多途发展时期 / 174
一、史学多途发展的气象 ……………………………………………174
二、撰写皇朝史的高潮 ………………………………………………175
三、地方史、家史、谱牒和别传 ……………………………………178
发展中的重要转折 / 181
一、官修史书成绩斐然 ………………………………………………181
二、划时代的史学批评著作《史通》 …………………………183
三、典章制度史巨著的创立《通典》 …………………………185
四、通史撰述的复兴趋势 ……………………………………………186
辉煌的时代 / 188
一、《资治通鉴》和《通志》 ……………………………………… 188
二、三部当代史
………………………………………………………191
三、历史文献学的多方面成就 ………………………………………192
四、辽、金史学的特点 ………………………………………………193
多民族史学的新发展 / 195
一、《蒙古秘史》及其他 ………………………………………………195
二、《文献通考》和《通鉴》胡注 ……………………………………197
三、元修辽、金、宋三朝正史 ……………………………………… 199
走向社会深层 / 202
一、方志与稗史
………………………………………………………202
二、经济史撰述的繁富 ………………………………………………204
三、史学的通俗形式和历史教育 ……………………………………206
总结与嬗变 / 209
一、历史批判精神和史学经世致用思想的发展 ……………………209
二、历史考证的辉煌成果 ……………………………………………211
三、中国古代史学理论的终结 ………………………………………213
四、清代官修史书的成就 ……………………………………………215
新旧更迭的开端 / 216
一、史学在社会大变动中的分化 ……………………………………216
二、边疆史地研究的兴起 ……………………………………………218
三、关于外国史地研究的新局面 ……………………………………220
四、梁启超和章太炎的史学 …………………………………………222
卷下 中国古代史学批评杂述
谈中国古代的史论和史评 / 226
一、关于史论
…………………………………………………………226
二、关于史评
…………………………………………………………230
略说古代史家史学批评的辩证方法 / 234
一、史学批评自觉意识的新发展 ……………………………………234
二、怎样看待同一史事的不同评论 …………………………………238
三、怎样看待不同史书体裁的长短 …………………………………241
四、怎样看待历史撰述中诸因素的关系 ……………………………244
五、怎样看待史书的内容、形式及历史条件 ………………………245
六、怎样看待不同类型史书的得失 …………………………………248
两宋史学批评的成就 / 250
一、《册府元龟国史部》? 序和 《新唐书纠谬》
序的理论贡献
……250
二、曾巩和洪迈的史学批评 ………………………………………… 254
三、叶适的史法之议和朱熹的读史之论 ………………………
259
四、目录之书与史学批评 …………………………………………… 262
元代《通鉴》学和《通鉴》胡注 / 267
一、元代《通鉴》学的发展 ………………………………………… 267
二、《通鉴》胡注的成就 ………………………………………………269
影印《史学要义》序 / 273
读《读史漫录》琐记 / 280
一、
当天下大事与才、量、识
……………………………………280
二、读书要即事推见政俗 ……………………………………………281
三、太史公位在丞相上 ………………………………………………282
四、元人修三史
………………………………………………………284
五、
良臣与信史 ……………………………………………… 285
六、论史当忌五失 ……………………………………………… 288
《读史纠谬》与历代正史 / 290
一、关于史书叙事的批评 ……………………………………………291
二、关于史书体例和史家见识的批评 ………………………………295
三、关于史文表述的批评 ……………………………………………298
四、余论
………………………………………………………………301
说刘体仁《通鉴札记》史论的特点 / 304
一、论治乱兴衰不落前人窠臼 ………………………………………305
二、论风俗纵观历代得失 ……………………………………………309
三、论民族关注华夷交往 ……………………………………………313
关于章学诚史学批评的一点批评 / 317
一、
唐宋至今无古人所为史学 ? …………………………… 317
二、
史学所以经世的传统是否中断? ……………………………321
三、是前行,还是回归? ……………………………………………325
参考文献 / 331
后记 / 335
新版后记 / 338
校后赘语 / 341