选取国内古诗文，现代诗文经典名篇，有大家耳熟能详、易于诵读的文章；也有主旨深邃、诵读难度较大的文章。并充分考虑到学生在诵读中的实际困难，每篇诗文后附有\"诵读导航”，指导学生诵读。经典诵读助于职业院校学生继承和发扬中华优秀文化传统，汲取民族精神的源头活水，陶冶道德情操，形成良好的人格品质。经典诵读也是提高孩子文化素养、审美品位和语言能力的重要途径
李莹，南宁市第一职业技术学校高级教师，担任广西心理卫生协会 委员，全国职业院校诊改工作专家委员会委员，广西职业院校诊改工作专家委员会副主任委员。
第一部分
(1-1) 关雎
(1-2) 蒹葭
(1-3) 氓
(1-4) 春晓
(1-5) 悯农
(1-6) 游子吟
(1-7) 乌衣巷
(1-8) 离思五首（其四）
(1-9) 清明
(1-10) 无题
(1-11) 登幽州台歌
(1-12) 将进酒
(1-13) 雨霖铃
(1-14) 生查子?元夕
(1-15) 念奴娇赤壁怀古
(1-16) 满江红
(1-17) 钗头凤
(1-18) 青玉案?元夕
(1-19) 蜀相
(1-20) 扬州慢
(1-21) 梦游天姥吟留别
(1-22) 春江花月夜
(1-23) 声声慢
(1-24) 别董大
(1-25) 忆江南
(1-26) 行行重行行
(1-27) 锦瑟
(1-28) 浣溪沙
(1-29) 有所思
(1-30) 上邪
(1-31) 采莲曲
(1-32) 渔家傲
(1-33) 踏莎行
(1-34) 蝶恋花
(1-35) 鹊桥仙
(1-36) 诉衷肠
(1-37) 西江月?夜行黄沙道中
(1-38) 天净沙?秋思
第二部分
(2-1) 十六字令三首
(2-2) 七律?长征
(2-3) 蝶恋花．答李淑一
(2-4) 再别康桥
(2-5) 雨巷
(2-6) 乡愁
(2-7) 致橡树
(2-8) 致大海
(2-9) 生如夏花
(2-10) 叫我如何不想她
(2-11) 自嘲
(2-12) 希望
第三部分
(3-1) 劝学（节选）
七 道德经（节选）
(3-2) 上善若水
(3-3) 去彼取此
(3-4) 自胜者强
(3-5) 修之于身
(3-6) 我有三宝
(3-7) 逍遥游
(3-8) 季氏将伐颛臾
(3-9) 百家姓
(3-10) 三字经
(3-11) 声律启蒙（节选）
(3-12) 孝经※
(3-13) 三十六计（节选）
(3-14) 高祖本纪
(3-15) 别赋
(3-16) 窦娥冤（节选）
十 弟子规
(3-17) 总叙
(3-18) 入则孝
(3-19) 出则弟
(3-20) 谨
(3-21) 信
(3-22) 泛爱众
(3-23) 亲仁
(3-24) 余力学文
（3-25） [南吕]一枝花?不伏老（节选）
（3-26） [中吕]山坡羊?道情
（3-27） 山坡羊?潼关怀古
（3-28） [中吕]卖花声?怀古
第四部分
(4-1) 青春
(4-2) 母亲颂
(4-3) 幸福生活三要素
(4-4) 田园诗情
(4-5) 灯
(4-6) 白杨礼赞
(4-7) 爱人，我的失眠让你落泪
(4-8) 想飞
(4-9) 匆匆
(4-10) 谈友谊
(4-11) 家
(4-12) 我的一天
书单推荐
