针对小学生年龄特点及需求，围绕学习生存技能 助力生命成长的主题，以健康、快乐、体验为导向，提高学生在日常生活中面临突发事件时能灵活有效地运用求救、自救、互救的能力。
本书由经验丰富的一线教师、名校卫生安全专家联袂编写，极具针对性、权威性。
其特色为不讲理论只讲技能，青少年一看就懂，一学就会。
序
生命是上天赐予我们最丰盛的礼物。
教育是积极促进个体生命自我成长的活动，是使人的生命不断丰富、提升、完善的过程。
生命教育追求是培养学生成为认识与了解生命、珍爱与享受生命、提升与完善生命的个体，以促进其生命素养的发展。让每一个人都成为我自己，都能最终实现我之为我的生命价值。既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎人的本性与价值。
2014 年，杨浦全面启动学校生命教育区域试点工作，探索生命教育开展的新途径、新方法。几年来，杨浦区的生命教育几乎影响到了全区每一个中小学生，我们以责任与坚守努力让生命教育一体化这颗种子在杨浦这片土壤上茁壮成长。
研究中我们发现，生命教育涵盖着多重主题的教育实践领域，是地方课程与学校校本课程开发与建设的重要主题和领域。而生命教育课程化是一种普及面广、可操作性强的有效载体。为此，我们致力于研发一套完整性、连贯性、层次性兼备的《生命教育系列丛书》，与已有课程相互配合，搭建从肯定、珍惜个人自我生命价值，到他人、社会乃至自然、宇宙生命的互动与伦理关系等有机渗透的课程内容。引导学生在天、人、物、我四者正确、和谐、平衡的关系中，认识生命的本质、意义及价值，建立尊重、珍惜、关怀生命的理念。
丛书凝聚着全体编写人员的心血与智慧，对于推动我区生命教育一体化项目将有着重要的价值。
我们期待丛书能成为学校、家庭、社会开展生命教育的参考读本，希望我们的学生、老师和家长能从中受益，获得历久弥新的生命启迪。
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