活动管理知识体系（EMBOK）/普通高等教育会展经济与管理专业“十三五”应用型规划教材
定 价：39.8 元
丛书名：普通高等教育会展经济与管理专业“十三五”应用型规划教材
- 作者：王春雷 编
- 出版时间：2018/9/1
- ISBN：9787503261060
- 出 版 社：中国旅游出版社
- 中图法分类：C936
- 页码：224
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
活动管理知识体系（EMBOK）旨在为活动管理的工作过程及所运用的知识提供一个基本框架。
《活动管理知识体系（EMBOK）/普通高等教育会展经济与管理专业“十三五”应用型规划教材》详细介绍了活动管理知识体系的发展历程、不同标准的主要内容及在课程设计、职业培训和学科发展中的具体应用，并构建了具有中国特色的会展经济与管理知识体系。
《活动管理知识体系（EMBOK）/普通高等教育会展经济与管理专业“十三五”应用型规划教材》可作为“会展概论”“会展项目管理”“会展职业规划”等课程的参考用书，也可供广大会展专业教师和会展从业人员使用。
从2004年国家教育部批复上海对外贸易学院（现已更名为上海对外经贸大学）和上海师范大学开设会展经济与管理专业到今天，全国开设会展经济与管理本科专业的院校已达到116所；据不完全统计，开设会展策划与管理专科专业的院校有近300所；先后有北京第二外国语学院、四川大学、上海对外经贸大学等20余所大学设立了会展管理等硕士专业或方向，华南理工大学、中山大学等院校还设立了与会展相关的博士专业研究方向；很多大学还成立了专门的会展（经济与）管理系（截至2018年5月底）。尽管“会展经济与管理”有了外在的学科建制，但其内在的知识体系和学术规范尚未建立起来。不少业外人士甚至专门从事会展教学与研究的部分专业教师认为，会展不是一门学科（discipline），而只是一个跨学科的、边缘的研究领域（field）。没有知识体系和学科范式，就不会有太强的学术认同感。我一直有个观点：不管是会展还是活动，都需要尽快建立、健全学科知识体系。其重要性，我们可以在库恩1962年的《科学革命的结构》一书中找到答案。2013年，我在负责起草会展经济与管理专业教学质量全国标准的初稿时，曾经和课题组团队在EMBOK（活动管理知识体系）的基础上构建过一个会展经济与管理知识体系，但还不够完善。回过头来看，当时有一个出发点是对的：（暂且不讨论会展和活动的差异）会展经济与管理的知识体系远比EMBOK宽泛，因为即使是一个会展公司的项目经理，单纯掌握项目管理层面的知识是远远不够的。
王春雷，管理学博士，现就职于上海对外经贸大学会展经济与管理系，硕士研究生导师，主要研究目的地营销、会展经济与活动管理。2002年至今，在国内外发表学术论文40余篇和行业期刊文章60余篇，出版《生活中的活动管理艺术》《中国会展业发展：热点问题与创新策略》等著作14部。曾参与策划和组织“2006国际都市旅游会议”等大型活动，具有比较丰富的实践经验。近年来，主要致力于普及活动管理理念和知识以及推动中国会展业的产学研融合发展。
第一章 活动管理知识体系（EMBOK）概述
第一节 项目管理知识体系（PMBOK）概览
第二节 活动管理知识体系的提出
第三节 活动管理知识体系的发展历程
第四节 开发活动管理知识体系的意义
第二章 活动管理知识体系（EMBOK）的主要内容
第一节 活动管理的核心价值
第二节 活动管理的阶段划分
第三节 活动管理的工作过程
第四节 活动管理的知识领域
第三章 活动管理国际能力标准（EMICS）
第一节 标准简介
第二节 知识模块
第三节 技能要求
第四节 具体应用
第四章 国际会议与商务活动能力标准（MBECS）
第一节 标准简介
第二节 知识模块
第三节 技能要求
第五章 注册会议专家国际标准（CMP-IS）
第一节 标准简介
第二节 知识领域
第三节 技能要求
第六章 活动项目管理知识体系（EPMBOK）
第一节 体系简介
第二节 知识模块
第三节 技能要求
第七章 活动管理知识体系与专业课程体系设计
第一节 活动管理专业课程设计的国际经验
第二节 活动管理与会展经济与管理的联系及区别
第三节 会展经济与管理专业教学质量全国标准
第四节 会展经济与管理专业的课程体系设计
第八章 活动管理知识体系与国际活动认证培训
第一节 注册会议专家（CMP）考核体系设计
第二节 注册展览经理（CEM）考核体系设计
第三节 注册特殊活动专家（CSEP）考核体系设计
第四节 注册节庆与活动经理（CFEE）考核体系设计
第九章 活动管理知识体系与活动项目经理培养
第一节 活动项目经理的价值与使命
第二节 活动项目经理的核心职责与工作内容
第三节 活动项目经理的工作过程
第四节 活动项目经理的成长历程
第十章 活动管理知识体系与活动学学科体系
第一节 扩展后的活动管理知识体系
第二节 活动学的提出
第三节 活动学学科体系的构建
第四节 活动学学科发展的未来趋势
参考文献
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