《儿童拖延心理学》
面对有拖延症的孩子，父母的着急苦闷是很难用语言形容的，也许只有亲身经历过的父母，才能体会到个中滋味。那么，父母到底如何做才能有效地介入孩子的拖延问题，帮助孩子战胜拖延症呢？当然是先要了解拖延背后的心理原因，明白孩子的拖延行为是一种正常的现象，然后按照七步戒拖法，循序渐进地帮助孩子摆脱拖延症，培养出一个勤快、自觉又高效的孩子。
《儿童焦虑心理学》
介绍了弗洛伊德、阿德勒、等心理学家对焦虑心理的认知和观点，从本质上分析儿童出现焦虑心理的原因，具有一定的针对性和说服力。并且分别从特殊恐惧、社交恐惧、强迫症、分离性焦虑、广泛性焦虑、创伤后应激障碍、恐慌症、失眠等方面解读儿童的焦虑心理，结构严谨，条理分明
《儿童逆反心理学》
通过一个个真实的、熟悉的、生动的案例故事和通俗易懂心理学知识，揭示了关于儿童逆反心理中的奥秘，破解孩子健康成长中的密码，帮助父母们正确处理孩子逆反心理中所反应的种种问题行为，使父母不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗、懒床、不睡觉、不吃饭、拖拉等而苦恼。
《儿童积极心理学》
将带广大家长探索孩子心理幸福感的真正来源，告诉家长孩子在特定的年龄会出现怎样的特征，需要掌握何种能力，从不同的角度详细探讨，家长需要提供哪些支持，以及哪些方法和策略能有效地帮助孩子度过成长关键期中的困难，同时在通往独立人生的闯关途中，一直保持热情、斗志和快乐。书中还吸收国内外知名心理学专家的论点，在详实的理论、实验基础上，结合了大量家庭教育的实例分析，从爱和归属感、自信、情绪管理力、学习力、探索力、社交能力、品德修养等多个方面，给出了具体的培养孩子心理幸福感的方法，尽量做到深入浅出，通俗易懂。
母最好的爱，是在童年帮孩子建立心理幸福感
从孩子出生的那一刻起，父母就希望孩子能够从此拥有幸福快乐的生活。可是，父母们可能并不知道，究竟哪些因素决定了孩子的内心感受，孩子童年的幸福密码到底是什么。
什么能让孩子真正地感受到幸福快乐？是高超的智商，还是没有压力、完全自由自在的生活？毫无挑战的童年，就一定是幸福的童年吗？
幸福并不是这样一种简单的自我满足，它是一种积极向上的，永远保持热情和希望的状态。什么是幸福？世界卫生组织给出了这样的定义：幸福是一种生理和心理上，以及社会生活上的相对完美状态，它是对自己的能力做出正确的评估，是镇定从容地面对各方的压力，是有所成效地学习和工作，是有余力地给他人或社会带来一些帮助或贡献。
现在家长们知道，幸福并不是一件简单的事情，孩子们如果不具备这样的能力，他们就无法获得发自内心的快乐。
我们看到生活中有一些孩子，在度过婴儿学步期之后，他们的好奇心和活力几乎被耗光了。他们焦躁、不快乐，常常感到厌倦，与生俱来的探索欲望和生活热情慢慢变得暗淡，他们的目标感好像消失了。
其实，每个孩子天生都具有巨大的潜能，但不是所有孩子都有机会和能力发挥出自己的潜能，过上充实和美满的生活。对他们来说，潜能和现实之间的距离太过遥远，生活中的挑战阻碍了他们勇往直前的脚步，甚至消耗了他们天生的热情和快乐。童年只有一次，对每个孩子来说，开发潜能、实现自我的机会都无与伦比的珍贵，如果错过了，一生都将无法弥补。
那么，谁来帮助孩子？毫无疑问，是他最爱的父母。父母能给予孩子最好的爱，就是在童年帮助他建立心理幸福感，这是一种根植于内心，源源不断地制造快乐和幸福的力量。
孩子一旦发现并掌握自己的力量，就能活力无限、茁壮成长，他们的生命力会蓬勃发展。对于孩子来说，心理幸福感会让他知道自己是怎样的人，以及自己能做什么。如果把童年的旅程比作一次大冒险，那么心理幸福感就像一台优良的发动机，它能带领孩子在平坦的道路上飞速奔跑，即使遇到糟糕的天气也能灵活地切换挡位，依然勇往直前。当然，拥有心理幸福感并不能让整个世界都围绕他运转，但是它能让我们的孩子在任何情况下都做好充分的准备，它会让孩子终其一生都自信、勇敢、乐观，不论身处何种环境都能积极应对，即使将来和父母分离，也能独立地过好自己的生活。
《儿童积极心理学》吸收国内外知名心理学专家的论点，在翔实的理论、实验的基础上，结合大量家庭教育的实例分析，在爱和归属感、自信、情绪管理能力、学习力、探索力、社交能力、品德修养等多个方面，给出了具体的培养孩子心理幸福感的方法，尽量做到深入浅出、通俗易懂。
希望本书能帮助家长带给孩子一个快乐的童年，融洽亲子关系，促进家长和孩子共同在爱和幸福里成长。
曹刘霞，儿童心理咨询师、资深教育工作者、畅销书作家。多年来致力于对提高儿童生活幸福感，以及塑造儿童健康人格的研究，目前已经出版过多部儿童教育类书籍，为大量家庭提供了心理咨询服务。
珊瑚海，儿童心理学、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。
燕子，家庭教育研究员，畅销书作者。致力于孩子品格和健康工作多年。其育儿文章数次被各育儿网站及育儿公众号转发，吸引了数以万计的妈妈关注，代表作《把话说进孩子心里去》《儿童九型人格教养法》。
周一凡，优秀的家庭教育工作者。大学期间，初涉教育学领域，并因幼年时期的留守经历而对儿童教育学产生浓厚兴趣。由此开始，便专心研读国内外大师的教育理论著作，在学习过程中逐渐形成了自己的理论体系。近年来，成功创作了多本与儿童教育相关的畅销书籍，帮助许多家长走出了儿童教育的误区。
第一章营造温馨的家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱
确保把爱的讯息传递给孩子//002
爱与溺爱是完全相反的两件事//006
家长要保持一致的爱//010
稳定的爱的环境，才能带给孩子满满的安全感//013
当心孩子有找爱心理//017
三种父母相处模式，易给孩子造成童年阴影//021
第二章呵护孩子的好奇心和想象力，那是无与伦比的童年珍宝
别阻止小淘气的探索//026
创造最利于孩子探索的物质环境//029
别用成人的思维，破坏孩子天马行空的想象//032
家长越引导，孩子越好奇//035
丰富孩子的生活阅历，激发他更高级的创造想象//038
第三章你是这世界上独一无二的小孩！培养自信满满的孩子
把孩子当小大人一样尊重//042
表扬才能培养出自信的孩子//045
鼓励孩子多做自我评价//050
教孩子悦纳自己的不完美//053
鼓励廉价的成功，只会更伤害孩子的自信//057
因材施教，发掘孩子的独特潜能//060
第四章打倒情绪小怪兽，教孩子做自己的情绪管理教练
营造好的环境，不留情绪地雷//066
教孩子识别和表达情绪//069
用共情接纳孩子的负面情绪//072
引导孩子合理地发泄情绪//076
教孩子使用理性大脑//080
第五章爱的放手，帮小大人走出独立的第一步
孩子爱说我不要，是自我意识在萌芽//086
从让孩子自己吃饭开始，培养他的自理能力//089
放弃控制，给小大人选择和做主的权利//093
学会做个懒妈妈，培养孩子的责任感//096
让孩子参与家庭决策，培养孩子的独立思维//100
第六章引导孩子多交朋友，打造小小外交家
当心儿童社交恐惧症//104
抓住孩子的语言发育关键期//109
引导孩子发现朋友，营造内心的安全感//113
给孩子提供一个分享的氛围//117
孩子之间的事，让他们自己想办法解决//120
当心禁果效应，尊重孩子交友的自由//124
第七章善用兴趣和自由，唤醒孩子自主学习的热情
三年级现象引起的早教反思//128
建立学习型家庭//132
物质奖励会毁了孩子的学习动力//135
别让功利性毁了孩子的学习兴趣//139
让孩子自主安排学习和玩乐的时间//142
第八章宝贝，不怕孩子的勇气教育要慢慢来
吓唬教育请适可而止//146
孩子胆小，全因家长的过度保护//149
别小看贴标签效应//153
当心恐惧环境训练练出习得性无助//156
帮孩子赶走怯场心理//160
发挥榜样效应，做孩子的勇气偶像//164
第九章恰到好处的挫折教育，培养孩子乐观、阳光好心态
从婴儿期开始，做孩子的幽默感训练师//168
神奇的快乐激素内啡肽//172
不要无条件地满足孩子//176
帮孩子定目标，不如培养目标感//180
培养孩子的逆商，提高他对逆境的掌控力//184
别急着批评孩子的半途而废，他可能是能力不足//189
第十章孩子不仅要有好心态，更要有好的品德修养
不要随便给孩子贴道德标签//194
归因错误会混淆孩子的是非观//198
想培养孩子的诚信，就不要惩罚他的诚实//202
来自哈佛大学的善良心理课//205
宽容的孩子更有好人缘//209
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