量子力学习题解答与剖析_张鹏飞等著_9787030305732

本书是作者张鹏飞等在中国科学技术大学多年从事量子力学教学的过程中编写而成的。全书给出曾谨言先生所著《量子力学(第四版)(卷Ⅰ、卷Ⅱ)》(科学出版社)的全部习题解答，每道题都力求解答详尽，叙述清晰，同时注重激发学生的学习主动性，积极引导学生活学活用，引导学生思考以深人发掘物理内涵。
对于具有一定科研背景的题目，《量子力学习题解答与剖析》对其物理实质和内涵作了较多的剖析和发掘；对于部分典型题的解答或相关背景材料，本书还参考了国内外一些优秀著作，充分吸收其精华。所有这些丰富了本书的内容。
　　本书可作为量子力学、高等量子力学课程的学习辅导书或者教学参考书，也可供物理学工作者参考。

更多科学出版社服务，请扫码获取。

本书给出曾谨言先生所著《量子力学（第四版）（卷Ⅰ、卷Ⅱ）》（科学出版社）的全部习题解答,各章内容均遵照该书顺序排列.这是我们在中国科学技术大学多年从事量子力学教学的过程中逐步编写而成的.
二十多年来,曾谨言先生所著教材在国内量子力学教学中一直被广泛采用.尤其是《量子力学（第四版）（卷Ⅰ、卷Ⅱ）》,体系完整,内容全面,条理清晰,叙述透彻,因而深受青年学生以及教师的欢迎.特别是曾先生还根据量子力学的前沿进展、国内量子力学教学情况以及读者反映的信息,对该书作了多次修订,使得它不断完善.曾先生在该书的序言里说：卷Ⅰ适合作为本科生学习量子力学的进一步深入的参考书,卷Ⅱ则可作为研究生学习高等量子力学的主要参考书.青年物理学工作者在学完本书以后,可以比较顺利地进入与量子力学有关的各前沿领域的研究工作.我们还认为卷Ⅰ非常适合用于学时较多的本科量子力学课程（如中国科学技术大学6学分120学时的量子力学课程）教学,卷Ⅱ非常适合用作高年级本科生或者研究生的高等量子力学教材.本书作为曾先生所著教材的学习辅导材料,可供本科生在初学量子力学时或者复习考研时参考之用,也可为研究生学习高等量子力学提供一定的帮助.
本书融汇编者多年来从事量子力学教学的经验与体会,力求解答详尽,叙述清晰.此外,正如我们在教学中所做的那样,在编写过程中我们始终注意两点：（1）贴近学生,书主要是给学生用的,应当根据学生的特点,在内容组织、编排上多从利于学生学习的角度考虑;（2）知识与方法并重,注重启发,激发学生的学习主动性,积极引导学生活学活用,引导学生思考以深入发掘物理内涵.
只要你用心揣摩就会发现量子力学习题常有多种解法,即所谓解无定法,不管白猫黑猫,能抓到老鼠的都是好猫,本书中的很多习题正是有多种解法.一些题存在的多种解法,我们并不试图列出全部,而是尽量选取其中较有启发性的.若解法有繁有简,除少数特别巧妙的列出外,我们往往还有意给出较繁的解法,这样做主要是为了利于大多数同学学习.同学懂了以后,自己会给出最简单的解法.
本书最先的底稿是阮图南教授所做的部分习题,以及编者之一（张）多年来做曾先生所著教材里的习题而积累起来的几个笔记本.曾先生教材里的题目,不少都量子力学味道浓,或者具有一定科研背景.对部分这样的题目,我们几位编者曾以较大的兴趣做了一些讨论和思考.此外,在我们的教学过程中,学生与我们富有启发性的讨论以及我们与学生的交流,也促进了我们对一些问题的思考.这些讨论和思考,使我们或者是得到了一些新的解法,或者是对一些题的物理实质和内涵作了更多的剖析和发掘,在书中以解法二、解法三等或者以讨论、说明等形式附上.个别题因为这种附加的内容较多,以致于题目的解答显得冗长且不太合乎标准,这些从一般解题要求来看并不必须,我们却认为恰恰是这些附加的内容对于启发学生的学习和思考是有益的,因而是本书的重要特色之一.还有若干题的巧妙解法（特别有一些解法,还是我们原先意想不到的）来源于历年选课同学的作业.
此外,对于部分典型题的解答或相关背景材料,我们参考了国内外一些优秀的而且是我们非常欣赏的习题解答书或者教材的内容（这些著作的名称也在本书正文的注释或者参考文献里列出）,充分吸收其精华,其中有钱伯初教授与曾谨言教授所著《量子力学习题精选与剖析（第三版）》一书.该书内容丰富,叙述清晰,精到地演绎如何运用量子力学原理去分析处理各种具体问题,特别是对于部分习题做了深入细致的物理剖析,在细微处精彩展现了两位量子力学教学名师深湛的功底.该书是编写本书的重要参考书之一,我们在编写过程中从该书得到了很多启发,也学到了它的很多优点.
本书可供学习量子力学或者高等量子力学参考使用,主要目的是为了方便大家学习或者复习巩固.当然我们最不希望同学图这样的方便,只是简单地拿本书的习题解答来应付作业.我们愿意在此提醒各位同学,只有自己动手用心做一定数量的习题,才能把量子力学学到手①. 就如沈惠川教授在他的《经典力学题谱》一书的序言里所说光说不练假把戏,光练不说傻把戏,又说又练才是真把戏,也好比一个人学习游泳一定要下水一样.我们向手头有这本书的同学建议,当拿到一个习题时应当：（1）自己先做;（2）如果自己反复思考都不得要领,那可以先查阅一下本书,边看边思考,想清楚解题要点后,合上书,仍是自己独立完成.习题做完以后,再翻开书看看,把自己做的与书中的解法比较,这样学得踏实,等等.我们希望本书给同学提供的不是思想的束缚,也不是拐杖,而是启发,是灵感.正如诗是做不完的一样,量子力学习题的解法往往层出不穷.我们期望,同学们在自己用心做一些题以后会发现乐趣,同时会给出一些更好的解法.假若同学们发现了更多更好的解法, 本书也就起到了抛砖引玉的作用, 这正是我们最希望看到的.
同学可以针对自己的特点选择一些题来做,像本书习题较为丰富,有难有易,数学上也是有繁有简.每个同学特点不一样,有些同学数学很好,有些同学数学可能弱一点.我们觉得,数学稍弱的同学,不妨选一些数学较简然而物理味足的题来做.学习量子力学,不应让繁琐的数学演算成为学习和领会量子力学物理实质的障碍.数学是物理学的工具,数学演算绝不是量子力学的全部.量子力学除了要用心学,学到脑子里,还要学到手上.通过做习题,就会了解如何运用所学知识,对它的领会也会更加深入.做习题绝不仅仅是想明白怎么做,还要动手一步一步把它做出来.想通了跟做出来是两码事.思考可以跳跃,有时也许会出错.自己动手做的,你只要一步一步都不含糊,做完了

你还可能感兴趣

我要评论