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每个学生都能成功
本书主旨是教育要坚持,坚持的方法是,成人要放弃外在控制的手段,协助学生产生内在的学习动机。外在控制指:批评、责备、抱怨、唠叨、威胁、惩罚和利用奖赏控制别人的七种坏习惯。本书强调把传统教育方式换成可以建立关系的七种习惯。这是本书的重点,值得参考。
美国新一波的教育改革要求“不让每个孩子落后”(No Child Left Behind),可以说都是葛拉瑟之说的回响。“成功的教育”真意在哪里?心法在哪里?读了葛拉瑟晚年完成的这一本充满智慧的书,一切便了然了。
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