高等院校工业设计专业系列教材·快题设计：工业设计创意与表达（附光盘1张）
定 价：36 元
- 作者：林璐 等 著
- 出版时间：2009/11/1
- ISBN：9787040274981
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中图法分类：TB472
- 页码：184
- 纸张：
- 版次：1
- 开本：16开
《快题设计：工业设计创意与表达》的内容共分为四个层次：头一层次快题设计创意及方法（第一章-第二章）；第二层次从生活中找创意，快题设计的流程（第三章）：第三层次快题设计表达基础（第四章）；第四层次快题设计阶段学习方法（第五章）。《快题设计：工业设计创意与表达》中首先通过对快题设计的概念、意义、方法的讲解，结合理论与实践详细介绍设计创意与方法，详细阐述设计思维；设计创意的方法；设计通感运用；其次，以设计中心思想、关键词、元素、视觉形象在设计创意中的运用为重点详细地讲解快题设计的流程，并通过对优秀的设计作品的分析引导学生寻找设计元素，使学生学会在普通的生活中透过形式看内在设计思想和创新点，训练敏锐的眼光，培养对设计的兴趣；然后，具体介绍快题设计的语言；最后以快题设计阶段的学习原则为基础，结合综合性的实例讲解分析，将书中的一些重点内容串联起来，使读者对整书的内容有更加系统和深入的认识，书后附赠的教学光盘是对教学内容的拓展。《快题设计：工业设计创意与表达》可供高等院校本、专科工业设计专业师生使用，也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。
我一直认为，工业设计不仅是一门富于“行”的学科，更是富于“思”的学科。
所谓“行”，就是行动、实践、操作活动等。
所谓“思”，就是思想、思维、思考。工业设计不仅要谈设计程序与设计方法等涉及“怎么做”这一“行”的方法论问题，更要论及“为什么要这么做”这一涉及设计本体论的“思”的问题。“工业设计应当通过将‘为什么’的重要性置于对‘怎么样’这一早熟问题的结论性回答之前，在人们和他们的人工环境之间寻求一种前摄的关系”（《2001汉城王业设计家宣言》）。因此，“思”的问题，即“为什么”的问题，应该成为工业设计教学与研究中的首要内容之一。因为背离目的的设计活动无论在其后的设计实践中如何精彩与动人，都是失败的。因此，设计活动的首要问题应是思想而不是实践，这与工程活动恰恰相反。工程活动的本质是行动而不是思想，是实践而不是设计。
工业设计的“思”，首先是指对设计目的、设计思想、设计观念、设计价值、设计意义、设计理念与设计原则等的研究及探求：然后是对设计程序、设计方法等的研究。也就是说，“思”既涉及本体论层面，也涉及方法论层面。
前言
一、本教材的内容
二、本教材的使用与教学安排
三、本书的编写情况
第一章 概论
第一节 快题设计概念
第二节 快题设计的意义
第三节 快题设计的方法
思考与练习
第二章 快题设计的核心——创意
第一节 设计创意基础
第二节 设计创意的展开
一、设计思维与设计创意
二、设计中的修辞手法——通感
三、设计中心思想、关键词、元素、视觉形象概念引入
第三节 面对设计创意
思考与练习
第三章 快题设计的呈现——流程
第一节 中心思想确立
第二节 关键词归纳
第三节 元素寻找与提炼
一、元素寻找
二、元素提炼
第四节 视觉形象的创造
思考与练习
第四章 快题设计的语言——表现
第一节 表现概述
一、快速表现的概念引入
二、快速表现分类与特征
第二节 快速表现作用与技法
一、快速表现的作用
二、快速表现的技法
第三节 快速表现原则与阶段学习法
一、快速表现原则
二、快速表现阶段学习法
思考与练习
第五章 快题设计实例与分析
第一节 快题设计课程案例
一、提供设计元素的命题快题练习
二、提供设计元素范围的非命题快题练习
三、自由寻找设计元素的命题快题练习
四、自由寻找设计元素的非命题快题练习
第二节 快题设计创意深入案例
后记
参考文献
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