《思源系列教材：人际传播学（新版）》包括传播与人际传播、人际传播学的基本问题、人际传播学基本理论与模式、人际传播过程、人际传播心理、人际传播的文化差异、人际传播的语言、人际传播的非语言传播、网络中的人际传播、人际传播的的礼仪、人际传播的技巧、人际传播场景差异、人际传播的发展趋势等内容。
序
导论
命题1：世界上传播媒介的注意力正在越来越多地移向中国
命题2：传播是社会变革的一种机制
命题3：传播也是社会延续的机制
命题4；传播即管理
命题5：传播与传播研究的价值都在于解决管理社会的两大难题
第一章 传播特性
第一节 传播的意义
第二节 传播的要素
第三节 社会传播学
第二章 传播的发展阶段
第一节 口语阶段
第二节 文字阶段
第三节 电子阶段
第四节 电信革命
第三章 人际传播
第一节 人际传播的特征与模式
第二节人际传播的动因
第三节 人际传播行为
第四章 组织传播
第一节 传播是组织的基本职能
第二节 组织传播的效率
第三节 组织传播的效力
第五章 大众传播
第一节 大众传播的特性与功能
第二节 大众传播媒介
第三节 大众传播媒介理论
第六章 传播效果
第一节 传播效果变项
第二节 预期效果
第三节 非预期效果
第四节 西方传播效果理论
第七章 受众
第一节 媒介接触
第二节 受众意愿与媒介评价
第三节 受众社会学理论
第八章 传播受控
第一节 正式控制
第二节 非正式控制
第三节 控制分析理论
第九章 舆论监督
第一节 舆论监督的形成
第二节 舆论监督的对象与形式
第三节 侵犯行为
第十章 变革传播
第一节 启动型传播
第二节 导向型传播
第三节 调适型传播
第四节 外向型传播
第十一章 传播实务
第一节 新闻报道
第二节 电视节目
第三节 广告
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